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初中作文教学在新课标的要求进行改进的措施 　　摘要：本文指出当今作文教学的现状，分析了作文教学中暴露出来的不足，指出应该围绕课程内容，引入更丰富的素材，拓宽学生的阅读面，要根据学生自身的年龄、兴趣为出发点选择合适的阅读材料，注重读书中的体会心得养成记读书笔记的习惯，并紧跟时代风尚将近期社会关注的课题引入作文课堂中，营造课堂的“语境”来加强学生写作能力的提高。 　　关键词：初中作文教学 新课标 措施 　　1.概述 　　写作应该来源于生活而高于生活，教学生写作文就是将学生自己对世事人情的真切体悟抒发于笔端。只有自然真实的情感才能在文字间引发他人的共鸣。养成修改文章的习惯也很重要，在与同学老师探讨交流文章的过程中博采众长，才能对自己的写作能力产生提高。作文教学长久以来都是语文学科中难度较大的部分，下文就对这方面的教学做一定的分析和建议。 　　2.目前初中作文教学的现状 　　《语文新课程标准》指出，初中生要能“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容”。长期以来，由于种种原因，学生平时作文没少写，教师也没少批改，可学生作文水平提高不快，作文教学陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭，写作教学成了困扰广大语文教师和学生的一大难题。本人认为制约初中生写作水平提高的现实性问题主要表现在以下几个方面。 　　3.作文