初中体育高效课堂的思路探析.docVIP

初中体育高效课堂的思路探析 　　摘 要：作为一名初中体育教师，在新的课程标准下，如何打造初中高效体育课堂，实现体育教学效果的最大化，需要教师在教学实践中不断地摸索，找出一条既符合本校实际又符合学生身心发展的有效途径，激发学生的学习兴趣，在课堂上最大限度地掌握知识和技能，提高身体素质。 　　关键词：初中体育；高效课堂；思路 　　2010年3月26日义乌市下发了关于《中小学高效课堂建设活动的实施意见》的文件。为此，全市的所有学校都进行了思考并付诸行动之中。当然，体育高效课堂的建设也不例外。高效课堂的基本理念为：核心是教师教学的高效益，追求是单位时间内学生学习效果的最大化。本文主要从高效课堂的基本理念的核心出发，从下面4个维度来探讨如何构建初中体育高效课堂。 　　一、认知学生 　　《义务教育体育与健康课程标准》强调，要注重学生的个体差异，确保每一个学生受益。有一个客观存在的问题，学生的身体素质和运动水平是参差不齐的，所以作为一线的体育教师，只有充分地了解每一个学生的“所有”，才能在教学过程中因材施教。否则，教学过程很难有效。 　　1.了解学生的学习兴趣 　　“兴趣是最好的老师。”要了解学生感兴趣的东西，才能激发学生对体育学习的积极性和参与性，才可以为学生的体育学习注入不竭的学习动力。所以，作为体育教师，要知道学生最需要什么，不需要什么，然后在教学过程的设计上再去深层次地引导