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初中化学实验教学创新策略探究 　　摘要：化学是一门以实验为基础的学科，做好化学实验，对学习化学至关重要。在初中化学教学中，如何按照新课程标准的要求改进与创新传统的实验教学，促使学生主动学习、学会探究、创新发展，是一个需要深入探讨的课题。本文结合笔者教学实际，从四个方面阐述提高初中化学实验教学实效性的一些创新策略。 　　关键词：初中化学；化学实验；创新策略 　　在初中化学教学中，化学实验能够创设一个巧妙的促进思维发展的情景，使学生在观察实验中获得感性知识，从生动的直观现象得到抽象的思维知识，完成从感性到理性的认识过程。化学实验还能使学生养成科学严谨的态度和良好的学习习惯，提高他们分析问题和解决问题的能力，实验在整个化学课堂教学中有着其它手段不可代替的作用。加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，也是评价化学教学质量的一个重要手段。笔者作为一名初中化学教师，在教学实践中对如何改进与创新化学实验教学做了一些尝试与探索，以下谈几点创新策略： 　　一、创设情境，巧妙设问，引导学生积极参与 　　学生的兴趣，学生的主动参与程度决定了学生课堂学习的有效性的高低。学生主动参与的程度越高，兴趣越大，实验教学的有效性就越高。这需要教师深入挖掘教材中的实验内涵，针对实验的每一个环节，创设问题情境，多设问质疑，满足学生的好奇心，激活学生思维，打开学生求知的心扉。 　　例如：在学生接触化学的第一