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创新教育模式下的高校教材建设 　　如何培养出适应现代社会发展要求的高素质创新型人才，是目前教材建设要思考的问题。教学内容和课程体系决定着高校人才培养规格，对于提升高校人才培养质量和水平起着至关重要的作用。[1]而作为教育活动中教学内容和教学方法的载体，教材应当对大学生学习能力的培养和索质的提高起到推动的作用。 　　一创新教育与教材建设 　　创新是国家强盛和民族兴旺的源泉，创新教育成为当今人才培养的重要方式之一，高校作为国家开展科学研究的重要阵地，必须加大对拔尖创新人才的培养。创新能力的培养就是培养和提高受教育者的创新素质和创新精神，它是以知识结构、智慧品质和人格品质有机结合构成的创新素质为基础的一种能力。[2] 　　随着高校教育体制改革的深入开展，推进创新教育，开展科技创新实践已成为高校专业技术人才培养过程中不可或缺的一个重要环节，建设好与之相配套的教材，推进相应的课程建设对于高校而言势在必行。各高校应该紧紧依靠学校的学科优势和技术优势，编写出更多高质量的教材，从内容、质量、层次、特色上下工夫，使之逐步形成全国有影响、有权威的传世之作。[3] 　　二教材与学生能力培养 　　教材是体现教学内容和教学方法的主要知识载体，也是学校传授知识的基本媒介。教师要通过教材把知识系统地传授给学生，但同时应看到，教材的作用并不限于书本知识的传播，还应该在传授知识的同时，把相应的某一学科的