浅谈多媒体在高校教学中的优缺点与对策.docVIP

浅谈多媒体在高校教学中的优缺点与对策 　　摘要：本文就多媒体在高校教学中的优缺点与对策问题，首先指出了多媒体教学的优点；然后阐明了多媒体教学中存在的缺点；最后论述了多媒体教学存在问题的对策。 　　关键词：多媒体教学 优点 缺点 对策 　　多媒体作为一种现代化的教学辅助工具，在高校教学中彰显了越来越大的作用。利用多媒体辅助教学手段进行教育是高校教育改革发展的需要。但是，在高校多媒体教学应用的过程中，还存在一些误区和有待改进的地方。 　　一、多媒体教学的优点 　　计算机辅助的多媒体教学具有能够综合处理文字、图像、声音、动画的能力，非常适合人的思维和记忆规律。 　　1、多媒体直观性强，它能突破视觉的局限，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于理解概念和掌握方法。 　　2、多媒体图文声像并茂，对调动学生的情绪、注意力和兴趣大有益处。 　　3、多媒体动态性，可以有利于反映有关概念及其过程，能很好地体现教学重点突破教学难点。 　　4、多媒体交互性，学生参与的机会多，能增强学习主动性，并通过信息反馈，有利于学生形成新的认知结构。 　　5、多媒体实验是对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的创新能力。 　　6、多媒体针对性，缩短了空间和时间距离，增强了教学效果。让不同层次学生学有所获。 　　二、多媒体教学中存在的缺点 　　1.教学过程呈现出机械性 。因