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浅谈在初中思想品德教学中培养学生的积极情感 　　摘 要：正如米哈伊尔?伊万诺维奇?加里宁所说：“教师是人类灵魂的工程师。”教育乃立国之本，振兴教育的关键在于教师。一个国家强盛与否，人才的素质是一个重要因素。在初中思想品德课上，教师肩负着对学生进行教学，培养他们正确的价值观，让他们成长为国家栋梁的责任。 　　关键词：初中思想品德；青春期；积极情感 　　初中生是祖国未来的花朵，是国家繁荣的希望。初中的学生正处于青春期，有着极强的好奇心和反抗性。他们喜欢特立独行，用自己的意愿去解决实物，对周围的新世界都充满着好奇。他们开始出现自我意识，日益增强的独立性，感情波动大容易感情用事，越来越关注同龄人之间的交往活动，性器官的发育成熟与心理不成熟的矛盾，这些都是正处于青春期学生的心理特征。作为教师，不能一味地重视学生的学习成绩，更重要的是要加强对中学生的思想教育和积极情感的培养。 　　一、动之以“情” 　　1.情境教学 　　中学生有着旺盛的求知欲，对于身边的新鲜事物有着强烈的好奇心。在21世纪的今天科学技术迅猛发展，人与人之间的沟通交流更加快捷，便利的互联网，使地球化为地球村，世界缩小成一个方块在我们眼前尽情展示。对于青春期的初中生来说，所受到的影响不可谓不大。他们喜欢新奇的事物，对于旧事物有着抵触心理。但是由于初中生心智发育并没完全成熟，容易对某些事物产生错误的判断，例如，讨厌管着自