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浅谈小学数学作业布置的技巧 　　摘 要 众所周知，在小学阶段里，兴趣是一切学习的老师。课后的作业是课堂教学的延伸和拓展，让孩子更好地运用知识、提高能力必不可少的手段之一。怎样设计有效的数学作业，是小学阶段老师头痛的问题，单一枯燥的数学作业，不但令孩子烦厌，还会使孩子对数学学习失去兴趣。没有了学习的兴趣，也就失去了学习动力的源泉。 　　关键词 小学数学 布置作业 技巧 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）06-0046-02 　　爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”，学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此，作为一线教师在不断改革课堂教学的同时，还要改变原有的作业观，认识到作业也应顺应课改要求，展现出全新的形态。 　　新的教学理念要求“以人为本”，要求正确地处理好教学中的教师主导作用与突出学生的主体性之间的关系，关注学生的学习主体发挥，以培养学生的创新思维与能力为主。因此，没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求知识的欲望。只有兴趣，才有动力，才能激发学生的求知欲。因此，如何设计有效的数学作业？如何设计孩子喜欢的数学作业？如何设计让孩子乐于