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浅谈培养学生数学创新素质 　　【中图分类号】G633.6 　　内容提要： 　　创新是创造的前提和关键，有创新，才能有创造机会。启动创新思维，锻炼创新能力，推动创新素质的提高。 　　一、更新观念，树立创新意识 　　创新是人类意识活动中一种积极的、富有成果性的意识形式。创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创新思维和创新能力的前提。课堂教学中，教师如能更新教育观念，确立以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的现代课堂教学理念，采取灵活多样的教学方法，充分发掘教材中创新教育的知识点，并立足于当代社会具体分析，就能适时恰当地培养学生的创新意识。 　　二、创设课堂教学环境，激活学生创新思维 　　创新思维是创新活动的核心，它是指有创见性的思维，通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。运用创新思维，对提高学生学习兴趣，展示学生思维个性有着重要意义。 　　数学创新素质的基本构成是创新意识，创造性思维，创造能力。而创新意识是创造的前提和关键，有了创新意识，才能抓住创新机会，产生创新方法，启动创新思维，锻炼创新能力，获得创新成果，进而推动创新素质的提高 　　三、变换教学模式，培养学生创新能力 　　能力是指人们顺利有效地完成某一活动所必备的心理条件，它是各种心理活动在最高水平上的综合，包括智力因