浅谈小学数学教学中创新意识和创新能力的培养.docVIP

浅谈小学数学教学中创新意识和创新能力的培养 　　“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。创新教育以发挥人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，是当今素质教育的核心。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在小学数学教学中愈来愈显得重要。 　　本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表达如下： 　　一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 　　教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，这是数学教学中培养创新能力的一个重要因素。因为学生数学意识的获得和能力的形成，教师的主导作用是不可忽视的，教师本身所具有的创新精神极大地鼓舞着学生的创新热情。因此，应该充分调动教师的积极性和创造性，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思路到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学思路。 　　1.克服对创新认识上的偏差。 　　一提到创新教育，人们往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇便是创新，走入了另一个极端。一个人对于某一问题及其解决是否创新，关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。教师完全能够通过挖掘教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合