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浅谈插图在初中英语教学中的应用 　　摘 要：英语课本的课文常配有插图，尤其是初中的英语课本，其插图量更多。这主要是由于学生的年龄尚小，抽象思维能力还不高，主要还是以具体的形象思维来进行思考。而插图的大量使用，为学生更好地理解和掌握课本中的知识提供了方便。 　　关键词：插图 英语教学 应用 　　教材插图是指穿插在教材中，辅助说明教材文字内容，对课本中的文字内容加以补充及说明的图画。同时，它也是课文的有机组成部分。随着现代教育改革的不断深化，教材插图在表现形式和内容设置上都有了较大的改进，并不断地以推陈出新的趋势丰富着教科书的内涵，扩大了知识容量。其形式有图片、实物图、描绘图、情景画、简笔画等，都是为了形象地阐明文本内容，增加学习者兴趣，帮助他们理解文本内容。 　　我认为：在英语教学过程中应有效地运用插图，使之成为阅读课文的引子、理解课文的道具、分析课文的线索、学懂课文的路标。本文拟探讨如何运用插图来改善我们的教学方式，使之服务于词汇、对话、语法、听力、阅读、写作和文化教学。 　　一、借用插图，进行语篇导入 　　良好的开端是成功的一半。教师如能紧扣语篇教学目标，自然、新颖、富有趣味地导入话题，将为整个语篇教学奠定良好的基础。因此，我们应该重视语篇导入这一环节，精心设计和选择合适的导入方式，从而有效地导入新课。目前，除了采用谈话、唱歌、做游戏等导入方式外，我们觉得借助插图精心