浅谈数学史在数学教育中的作用.docVIP

浅谈数学史在数学教育中的作用 　　摘要：本文对数学史在数学教育中的作用进行了一些初步的探索，在不同的历史时期，不同 　　的教育对象，不同的学科文化中，数学史扮演着不同的作用和使命. 　　关键字：数学史；教育；作用 　　【中图分类号】G633.6 　　1数学史使学者真正走进数学世界，有利于培养学生学习数学的兴趣 　　不同的历史阶段，不同的教育对象，数学史所起到的中心作用也不尽相同，在高等数学教育中，由于高等数学的难度较大，使学者保持良好的兴趣并进行主动的探索，数学史有着至关重要的作用. 　　爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师，它永远胜于责任心.兴趣是人的情意领域（情感、态度、兴趣和价值观）中最为活跃的成分，它的形成有利于激发学生学习的主动性.但在学校的数学教学中，由于受社会整体价值观的影响，功利性的思想在社会上非突出：为取得高成绩，为参加竞赛拿到奖项，为考取名校，这成为了他们惟一的目标.随着国家经济的快速发展和综合国力的提升，素质教育的呼声越来越高，教育的目标也越来越高，全面提升学者的数学能力，学习能力，自觉能力以及新型创新人才都使数学史在数学教育中发挥越来越重要的作用，培养学者的兴趣成为关键的第一步. 　　在教育过程中讲述著名数学家的事迹，例如讲解一些数学家成才的成长历程，在课程中遇到的从阿贝尔到伽罗瓦，伽罗瓦创建群论的时候只有18岁，阿贝尔22岁证明一般五次以上代