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浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养 　　摘要：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，然而，在初中英语教学中，教师会忽略学生自主学习能力的培养。高中生作为英语学习的主人，需要教师引导他们自主的学习、讨论、探索和解决问题。教师要从“知识传授者”转变为“知识导航者”。本文对高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力进行了阐述。 　　关键词：高中英语 课堂教学 自主学习 能力培养 　　中图分类号： G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013)11-0136-01 　　苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”[1]所以，英语教师在教学过程中应积极培养学生主动学习英语、主动探究英语、主动运用英语的能力，积极实践自主学习理论和构建主义理论，充分发挥自身的主导作用，突出学生的主体地位。英语作为一门语言学科，其需要学习的知识量很大，如果学生仅仅靠在课堂上学习到的知识远远不能使学生的思维和创新能力得到发展和培养。在未来的学习英语的道路上，学生是否能学好英语、用好英语，甚至在英语领域有所成就，从根本上讲，都取决于学生是否具有自主学习能力。 　　在高中英语教学中积极培养学生自主学习能力可以有效地提高课堂教学效率，发展全体学生，同时还可以有效地发展学生自身的巨大潜能。因此，在新课改的背景下，倡导自主学习已的新课改精神，是我们每一位高中英语教师