物理多媒体教学的实践与思考.docVIP

物理多媒体教学的实践与思考 　　摘要：因特网把世界上最大的知识库和资源库以超文本结构组织起来，特别适合于学生进行“自主发现，自主探索”式学习，这样就为学生发散性思维、创造性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤，所以网络教学必将成为二十一世纪教学的主流。 　　关键词：网络；计算机；创新 　　【中图分类号】G633.7 　　随着教育改革的不断深入，基础教育必须全面贯彻实施素质教育，物理学作为一门基础的自然学科，必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。 　　一、 实践网络化教学的目的 　　联合国“关键21世纪教育委员会”提出“教育的四大支柱”，所谓“四大支柱”是指支持现代人在信息社会有效地工作、学习和生活的四种最基本得学习能力，即“学会认知，学会做事，学会共同生活和学会生存”。其中学会认知是使学生掌握认知的手段、方法，即学会如何学习。所以教育不是一个简单的传播知识过程，而是一个知识再生产过程，是开发智力，培养能力的过程。为此，必须建立一种以创新的观点、创新的思想构建的创新教育体系。 　　网络的发展为信息的传递提供了更为广泛的空间，作为一种创新教学的尝试，我们在高二年级的部分班级进行了网络教学实践。教学内容是物理课本（人教版）第二册的第六章至第九章，之所以选择这个部分内容的原因是：（1）这部分内容涉及近代物理，网上资源比较丰富。（2）这部分内容适宜学