基于多校区构建开放式公共选修课网络教学模式的探讨.docVIP

基于多校区构建开放式公共选修课网络教学模式的探讨 　　摘 要：本研究在基于网络课程的基础上提出了多校区公选课的网络个体自学教学模式，并以在广西水电学院学生调查中采集到的数据来分析这种教学模式实施的效果。开放式公选课网络教学模式是现代教育技术与学科教学的整合，也是目前一种比较有效的解决多校区公共选修课教学质量的方法。 　　关键词：网络教学模式；多校区；公共选修课 　　网络技术的出现，不但改变着人们的教育理念、教学模式及学习方式，而且极大地拓宽了教育的时空界限。网络环境下的教学，具有不受时空限制、以学生的学习活动为中心、丰富的网上教学资源、实时交互的教学方式和群体化协作学习等特点，有利于学生进行自主探讨和个性化学习，较好地实现以学生为主的教学模式，给传统的以教学为主的教学模式带来了前所未有的挑战。因此，如何有效运用网络技术，建构多校区开放式的公选课网络课程体系，促进教学质量和效益的提高，是我们关注的一个课题。 　　一、网络教学平台及高校网络平台选课 　　网络教学平台，又称在线教学平台、教学管理系统等。网络教学平台，不同与其他论坛和网站。它拥有独特而完美的网络优势，拥有全面开放的网络环境，是一个集网络教学、数字资源管理、在线视频课堂和校区社区诸功能为一体的综合性网络平台。学生通过平台轻松地了解课程相关信息、下载课程相关资料、查找相关参考书目、完成相关作业以及相关测验的同时，引导