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基于研究生成长背景之学术失范分析 　　摘要：研究生成长背景深刻影响着研究生学术道德成长方向和轨迹。为进一步挖掘研究生学术失范行为形成与存在的根源，北京信息科技大学从家庭教育、中小学教育、大学教育、研究生教育以及社会教育和自我教育成长背景等各个角度展开深入调查，并以此对研究生学术失范现象进行了剖析。 　　关键词：研究生；成长背景；学术失范 　　作者简介：崔新红（1968-），女，湖南湘潭人，北京信息科技大学学位办公室，副研究员；田杨萌（1963-），女，河北唐山人，北京信息科技大学研究生工作部部长，教授。（北京 100192） 　　基金项目：本文系北京市人才强教深化计划-中青年骨干人才项目（项目编号：PHR201108273）的研究成果。 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）31-0204-02 　　在市场经济大潮的巨大冲击下，学术浮躁之风大有愈刮愈烈之势。以抄袭、剽窃为代表的学术不端行为在高校滋生蔓延。学术不端和学术腐败已经成为高校极其尖锐突出的问题之一，严重影响着大学社会功能的发挥，加剧了社会风气的腐败。研究生作为国家培养的高层次人才，这一群体的学术道德水准很大程度决定着社会未来的学术道德水准，决定着治理学术不端攻坚战的成败。深入调查研究生成长背景，可以深层次挖掘出研究生学术失范行为形成与存在的根源，对描绘其今后的学术成长