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小学生挫折教育的必要性及途径探析 　　摘要：小学生挫折教育是针对小学生的年龄和认识特点，对其进行初步的挫折认识、挫折对策和挫折预防的基础教育活动。小学生挫折教育有利于丰富小学生的知识，提高小学生的能力；有利于开发小学生的心智潜能，发展儿童的智力；有利于培养小学生良好的心理素质；有利于小学生正确认识自我，树立恰当的志向。但是目前我国小学生挫折教育存在应对挫折的能力较弱，挫折教育不够，现代生活中的挫折太少等问题。教师和家长都应该采取必要的有效措施来加强小学生挫折教育。 　　关键词：小学生挫折教育；必要性；途径 　　在日常生活中，并不总是充满鲜花和掌声，也并不是每个人都事事顺心，相反的，每个人都会碰到各种各样的挫折。然而，随着独生子女的增多，目前的小学生大部分甚至绝大部分是独生子女，他们是家里的“小皇帝”和“小公主”，平时受到千般呵护、万般疼爱，从小娇生惯养，自我中心意识较强，不愿与他人合作，表现出自私、嫉妒心强，受不得一点挫折。但随着现代社会的日益发展，激烈的竞争压力和多元文化的影响，要适应复杂多变的社会，就必须具备良好的承受挫折的能力。因此，对小学生进行挫折教育是非常有必要的。挫折教育早已被国际国内公认为是一种重要的教育理念和方法，但当今时代的现实生活中因囿于对其涵义及其作用机制理解的局限性或偏差，而往往导致“雷声虽大雨点却小”的并不乐观的局面产生。在国外的挫折教育搞得比较好，