思想道德修养与法律基础课渗透职业道德养成训练教学模式探究.docVIP

思想道德修养与法律基础课渗透职业道德养成训练教学模式探究 　　【摘 要】培养学生高尚的职业道德素养是实现学生顺利就业和提高学生就业质量的根本保证，思想道德修养与法律基础课（以下简称基础课）在培养学生良好的职业道德素养方面发挥着主渠道的作用。以基础课为依托渗透职业道德养成训练内容，从教学设计、教学组织、实践教学以及考核评价等方面的综合改革，构建新的教学模式，既可以提高基础课教育的实效性，同时又给学生进行系统的职业道德养成教育。 　　【关键词】职业道德 养成训练 教学模式 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）02-0017-03 　　根据“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）”中提出的要求：职业教育必须“满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。……把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革……”而早在2004年，前教育部部长周济在《以服务为宗旨，以就业为导向，实现职业教育的快速健康持续发展》报告中指出，“职业教育就是就业教育”，“职业道德教育的水平体现了职业学校的竞争力”。这些进一步明确了就业是职业教育的方向和目标，而培养学生高尚的职业道德素养又是保证学生顺利就业和提高学生就业质量的根本保证。要贯彻落实好规划纲要精神，结合具体实际，国家示范高职院校设定的人才培养目标应是为社会及各企