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“工程流体力学”双语教学研究与实践 　　摘要：双语教学是高等院校培养具有国际竞争力人才的一个重要举措，也是当前教学改革的重点和难点。结合双语教学过程中的实践和体会以及听课学生的反馈意见，客观全面地分析了当前“工程流体力学”双语教学的现状与存在的问题，并就如何更好地推行该课程的双语教学提出了相应的对策。 　　关键词：工程流体力学；双语教学；现状；研究 　　作者简介：李德玉（1976-），男，江苏徐州人，中国矿业大学电力工程学院，讲师。（江苏 徐州 221116） 　　基金项目：本文系中国矿业大学教育教学改革与建设课题（课题编号：2013G28）、中国矿业大学教学改革项目“热能与动力工程专业综合实验教学改革与实践创新”（项目编号：201160）、中国矿业大学大学生新能源与节能减排创新实践基地项目的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）34-0075-02 　　近年，伴随着我国改革开放的不断深入和进一步发展，人才技术交流和科学研究的国际化趋势越来越明显，国际间学术交流日趋扩大，是否具有良好的外语水平已经成为衡量一个科研人员综合水平的重要评价标准，因此培养一批既精通专业知识又能熟练运用外语的复合型国际化人才成为我国高等教育的重要使命。而学校教育中如何将英语与专业科目教学相结合以增强其实用性，也成为一个热门话题。双语教学