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中职教师队伍建设要抓住关键 　　职业教育教师队伍建设是教师队伍建设的重要组成部分。职业教育教师队伍中，中职尤为薄弱，主要表现在相当一部分专业教师专业不对口、实践能力不强、教学观念滞后，而从企业引进的专业教师数量有限，又难以解决根本问题。针对这些难题，近年来，湖南以中职专业教师培训为引领，以“双师型”教师建设为重点，以全面提升职业院校教师整体素质为目标，大力加强职业院校教师队伍建设，取得了明显成效。 　　本期，湖南教育厅副厅长葛建中为我们介绍了湖南在中职教师队伍建设方面的经验和做法。 　　《教育与职业》：针对目前中职教师队伍建设存在的问题，我们在提升职教教师队伍水平方面做了哪些工作？ 　　葛建中：湖南把中职在职专任专业教师培训作为教师队伍建设的关键环节，从制度建设入手，着力构建中职专业教师培训长效机制。 　　一是全员培训机制。2010年以来，我们先后印发了《关于印发》《关于建立中等职业学校专业教师培训与考核制度的通知》等文件，明确提出中职专业教师近五年必须轮训一次，其中教师每年参加企业实践和社会实践的时间不少于一个月。要求市（州）和职业院校制定中职教师培训总体规划和分年度计划，并落实到专业、落实到人，确保学校和教师参训面均达到100%。 　　二是管理运行机制。我们专门成立了湖南省职业院校教师培训与考核工作委员会，并将办公室挂靠在湖南省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所