高考模拟题精选之《论语》阅读题.docVIP

高考模拟题精选之《论语》阅读题 　　1. 阅读下面两段文字，回答问题。 　　子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。” 　　弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。（《弟子规》） 　　（1） 《弟子规》的文字内容化用了《论语》中的名句，试写出该名句。 　　（2） 儒家怎样看待道德实践与知识技能学习之间的关系？请根据上面两段文字作简要分析。 　　2. 阅读下面两段文字，回答问题。 　　子贡曰：“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。” 　　子路曰：“……君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。” 　　（1） 从第一段文字中概括出一个成语。 　　（2） 第一段文字中的“贾”字，有人解释为“商贾”，有人解释为“价格”。你认为哪种解释更为合理？请根据第二段文字及你所了解的孔子生平作简要分析。 　　3. 阅读下面三段文字，回答问题。 　　颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！” 　　颜渊死。子哭之恸。从者曰：“子恸矣。”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？” 　　孔子困于陈蔡，绝粮。孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子。夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子。” （《史记》） 　　（1） 第一、二段文字分别采用什么修辞手法来表达孔子对颜回去世的悲恸之情？ 　　（2） 结合第三段文字，简要分析孔子极度悲悼颜回之死的原因。 　　4. 阅读下面两段文字，回答问题。 　　德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。 　　或曰：“雍①也仁而不佞②。”子曰：“焉用佞？御人以口给③，屡憎于人，不知其仁。焉用佞？” 　　【注】 ①雍：冉雍，字仲弓。 ②佞：口才好。 ③口给：口才敏捷。 　　（1） 谈谈你对“御人以口给，屡憎于人”的理解。 　　（2） 孔子一方面将“言语”列为仅次于德行的重要修行内容，另一方面又认为“焉用佞”，这两种观点是否矛盾？试作简要分析。 　　5. 阅读下面的文字，回答问题。 　　孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 　　（1） 朱熹认为，材料中画线句应是“不患贫而患不均，不患寡而患不安”的错写。你是否同意他的看法？请简要说明理由。 　　（2） 概括并简要评析材料所体现的孔子的治国理念。 　　6. 阅读下面的文字，回答问题。 　　颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？” 　　子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。” 　　颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” 　　子路曰：“愿闻子之志。” 　　子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 　　（1） 谈谈你对“无伐善，无施劳”的理解。 　　（2） 有人认为从以上对话可以看出孔子师徒三人之志有着境界上的区别，请就此谈谈你的看法。 　　7. 阅读下面三段文字，回答问题。 　　子曰：“富而可求也，虽执鞭之士①，吾亦为之。如不可求，则从吾所好。” 　　子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 　　夫仁者，正其谊②不谋其利，明其道不计其功。（《汉书?董仲舒传》） 　　【注】 ①执鞭之士：市场的看门人。 ②谊：同“义”。 　　（1） 请说出孔子“从吾所好”中“所好”的对象。 　　（2） 从以上文字看，孔子与董仲舒的义利观有何不同？试作简要评析。 　　8. 阅读下面两段文字，回答问题。 　　子曰：“质胜文则野，文胜质则史①。文质彬彬，然后君子。” 　　棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之?犹犬羊之?。” 　　【注】 ①史：虚浮。 　　（1） 根据上面的文字，你认为关于文质之间关系的讨论，孔子会赞成棘子成、子贡两人谁的观点？ 　　（2） 第二段文字中的画线句子，朱熹所作句读为：“惜乎！夫子之说，君子也。”你赞成哪种点断方式？为什么？ 　　9. 阅读下面三段文字，回答问题。 　　率性而行谓之道，得其天性谓之德。性失然后贵仁，道失然后贵义。是故仁义立而道德迁矣，礼乐饰则纯朴散矣。（《淮南