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高考模拟题精选之作文题审题指导 　　1. 材料讲述了埃菲尔铁塔最初被人排斥，但现在已成为巴黎的象征。人们对新生事物的接受过程往往如此，从排斥到熟视无睹到热爱甚至难分难舍。这可能是由于人们观念的改变，又或者是人们终于发现了它的优点，也可能是习惯成自然……写作时，可以从接受者的角度出发，写面对新生事物的正确态度；也可以从新生事物的角度出发，写面对他人的不解，如何坚持自我、终获认可。 　　2. 材料中史铁生的话表达了“借助外界认识自我、实现自我”的意思，结合作文题“借助与实现”，文章既可以从正面肯定史铁生的观点，从“借助外界实现自我”的角度下笔；也可以向更宽广的方向拓展，比如写“要认识和实现自我，看似要借助外界，实际上最终还是要经由自身”，写“实现固然美好，借助的过程一样值得珍惜”等都可以。 　　3. 材料的主题是数字产品对人们生活的介入和影响。沈宏非的例子显示了数字化生活对人际关系的负面影响，“手机叠叠乐”游戏则显示了人们欲摆脱数字产品依赖的愿望。文章可以记叙――展现电子时代中“我”的生活；也可以议论――发表“我”对电子时代种种现象的看法。记叙文重在写出自己独特的感受，写真事，抒真情。议论文则可以追因溯源，探讨对数字产品产生依赖的原因；或探讨数字产品带来的种种不良影响，如淡漠亲情、阻隔交往等；也可以探讨摆脱依赖的方法。 　　4. “冰山”这个形象会让你联想到生活中的哪些人、哪些事、哪些场景？在这个具体的场景中，“藏”指什么？“露”指什么？“藏与露”又告诉了我们什么？为什么藏？为什么露？如何藏？如何露？如何处理“藏与露”的关系？……思考这些问题，可以帮助我们打开思路。比如由冰山一角引出“以小见大，见微知著”；由水面上的八分之一与水下的八分之七引出“透过现象看本质”或“部分与整体的关系”；把耸立的尖顶看作先驱者，把淹没在水下的看作群众，引出“先驱者被人铭记，但历史是人民创造的，是群众托起英雄的尖峰”…… 　　5. 材料以在树林中选择道路来暗示人生道路的选择，它告诉我们：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条；人生之路如射出的箭无法收回，时光不会倒流，所以必须慎重；人生的道路上不能随波逐流，要经过思考，做出独立自主的选择……可以从中选择一个角度确定文章立意，结合自己的生活体验和认识来写作。 　　6. 莫言讲的这个故事的核心是：（1） 面对自然界的恐怖，一人提出以抛草帽的形式决定善恶，其他人表示同意；（2） 根据抛草帽的结果，七个“好人”将一个“坏人”扔出庙外，他们为求自保，不惜害人，还自以为是“好人”；（3） 被扔出的“坏人”侥幸存活，七个“好人”被压死。从这三点分别可以引出下列写作角度：（1） 每个人都应该有独立的思考，不能盲目从众；（2） 世间应多些爱与善，以邻为壑，害人终害己；（3） 命运具有不可预料性，祸福常会互相转化。 　　7. 这是一则时事类材料的分析作文，把“校友遵循‘勤朴’的校训，校庆上以方便面作为午餐”一事与“反对浪费，厉行节约”的号召相结合，可以确立以下写作角度：（1） 为勤朴的校庆叫好，论述社会风气中奢侈浪费的痼疾和转变的关键在人的思想态度；（2） 勤朴贵在坚持，这样才能深入人心；（3） 矫枉过正不可取，应把握好勤朴的“度”。 　　8. 第一段材料是青山七惠反省生活的感悟。对于现实生活，她有足够的能力独立担当，但面对精神困境，她需要更多的勇气和力量。“使自己不能动弹的东西”可以理解为寂寞，或者其他类似的精神困境。第二段材料也涉及“勇气”和“畏惧”。亚当能面对生活中种种具体的挑战，他的胆怯与恐惧源于精神层面的寂寞。材料提出了如何抵抗寂寞这样的精神困境。这两则材料都旨在让人反省自己的生活：我们有勇气面对的是什么、恐惧的又是什么以及如何战胜恐惧。 　　两则材料相辅相成，所以在角度选取上最好从它们的共同点上着手：（1） 反省自己的生活遭遇过哪些困境、是如何克服的；（2） 反省自己有否关注过精神层面、如何使自己的精神富足。第二个角度立意更高。 　　9. 说话是门艺术，艺术性具体体现在哪儿？材料列举了一些具体情况：有时要“谨慎”， 有时要“幽默”，还要看场合和对象……最方便的就是从中选择你最有感受和体会最深的一点来写。要注意的是，写作时，说话的场景应该尽量刻画得具体到位。比如选择“恶语伤人六月寒”，可以具体描写生活中遭遇过的“毒舌”的人或者自己出口伤人的事，而不是泛泛空谈。 　　10. “源”指事物的本源和起始，“流”是这个起点的延续、发展、成长、变化。材料从河流的“源与流”的关系展开联想，提到了生命、情感、历史、现状等人生世事种种。由此，既可以写一种思想或文化习俗的起源与发展，也可以写一种时尚潮流、兴趣爱好的来源和流变过程，还可以写一个家族的记忆或一个民族的历史等。 　　11. 材料讲述