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初中思想品德材料分析题解题技巧 　　摘 要：近些年初中阶段思想品德考试常见的四大题型分别是选择题、简答题、分析题说明题、活动探究题.其中分析说明题是中考思想品德的主要题型之一，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”，也是许多学生普遍认为比较难，考试失分多的主要题型.因此，解答好分析说明题对学生的学习有重大的意义.在此，笔者就其解题方法与技巧作如下探讨。 　　关键词：思想品德；解题技巧；模拟实践 　　中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-03-0225-01 　　一、材料解析类 　　此类题的所用材料通常因子教材的重点内容、重要文献或生活实例，从不同角度设计问题，要求学生理解分析材料，解读有效信息，完成答题。此类题可分为三种，即文字材料题、图表材料题、漫画材料题。 　　例：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 　　请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 　　用“三步法”解题： 　　第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？ 　　一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 　　在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 　　第二步“回归教材，寻找知识”； 　　“题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。 　　第三步“理清思路，规范表述”根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学科语言分点表达。 　　1.该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。 　　2.该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够尊重他人，与人为善。 　　3.该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华传统美德。 　　4.妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。 　　二、归纳概括类 　　此类试题一般要求学生从材料中归纳、总结、概括出观点。重点考察学生联系生活，透过现象看本质的能力和一定的分析概括能力。解答时应注意：第一，认真分析材料，经材料分出层次，明确每个层次的意思即段落大意；第二，回归教材，与教材相关内容结合起来，提炼出现象和事实隐含的观点或原理，最后按要求组织答案。 　　例：孙×，男32岁，青岛人，260元起家，12年前开始创业。目前经营的常青快餐店拥有9家连锁店，连续三年被评为青岛市青年兴业领头人。 　　最初，孙×开办了一个15平方米的小店，经营蔬菜和调味品。店中没有床铺，他就在旧沙发上睡了8年。每天早晨4点，当别人还在睡梦中，他已经蹬着自己的旧自行车踏上了进货的道路。午夜，当别人已经入睡，他还在整理货物，结算账目。 　　尽管开调味品店是薄利，但他从不经营假冒伪劣产品，更不搞价格欺诈，所以顾客越来越多。随着经验和资金的积累，他开始向中餐快餐发展。他认真学习快餐的经营方式、从原料采购、加工制作、餐具消毒、环境卫生、员工培训等方面都力求达到国家标准。经过多年努力，常青快餐赢得了群众的信任，在社会上有了一定的知名度，规模也在不断扩大。 　　到目前为止，孙×的连锁店已经发展到维客超市、北方国贸等大商场，员工超过了150人，其中包括下岗失业人员80多人。在他的帮助下，5位下岗人员担任了分店经理。 　　阅读材料，结合所学知识，从4个方面指出孙×成功的经验，并结合孙青的做法简要阐明理由。 　　分析：此题的材料是一个具体的生活实例，解答此题应将孙×的经历分出层次，找出这一事实体现出来的教材观点或原理。答题时，可从艰苦奋斗、诚信服务、合法经营、善于学习、勇于创新、为国分忧等多方面进行回答。 　　三、模拟实践类 　　此类材料分析题强调运用知识解决实际问题，答案的开放性比较强，对学生观察生活、参与生活的能力要求比较高。 　　例：运用所学法律知识，说说你遇到下列情