只有一枚梧叶 不知多少秋声.docVIP

只有一枚梧叶 不知多少秋声 　　前几日参加校际课堂教学交流活动，观课十余节，其中白蓉老师执教的《一起找秋天》这节课给我留下了深刻的印象，它似一坛陈年老酒，越回味越觉其味醇香、久远。 　　《一起找秋天》是未来出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第三单元的第一课。教材画面生动，内容有趣，贴近儿童生活，极易激发学生的发现和探索欲望。白老师通过带领孩子们感知秋天、找秋天、画秋天、赞美秋天，来感受秋天带给人们的快乐，培养学生认真观察、积极探索的精神和热爱大自然的情感，取得了很好的教学效果。 　　一、课堂回放 　　（一）感知秋天 　　上课开始，白老师告诉学生：“今天我们来学习《一起找秋天》。老师先给每位同学送一个小小的礼物！”说着，拿出了一个塑料袋，隐隐约约看得到，里面装了一些红红的东西。“是什么礼物呀？”学生一阵骚动，表现出非常好奇的神情。接着，白老师开始逐一给学生发送“小礼物”，原来是一片片红红的梧桐树叶！拿到小礼物的学生开始仔细观察这既熟悉又似乎显得陌生的树叶。发放完毕，白老师开始上课了。 　　师：同学们，老师给大家的礼物是什么呀？ 　　生：树叶！ 　　师：是什么颜色的树叶呀？ 　　生：红色的。 　　师：树叶本来应该是绿色的，为什么变成红色的了？ 　　学生开始自觉地分小组讨论，但很快一个个举起了手，老师示意学生回答。 　　生1：因为秋天到了，树叶就变红了。 　　生2：天气转凉了。 　　生3：树叶要落了，就变成红色了。 　　…… 　　师：同学们说得很好。梧桐树叶变红了，是因为秋天来了。秋天就像一幅画，是非常美丽的。下面我们一起来朗读一首儿歌《秋天来了》。 　　全班齐声朗读教材中的儿歌《秋天来了》： 　　秋风娃娃真淘气， 　　爱和小树做游戏； 　　漫天飞起金蝴蝶， 　　一只一只多美丽。 　　师：同学们，说一说你从这首儿歌中读懂了什么？ 　　生：我读懂了儿歌中“漫天飞起的金蝴蝶”不是真的蝴蝶，而是指秋天漫天飘落的黄叶，就像一只只金色的蝴蝶。 　　师：这位同学说得可真好。秋天是一个金色的季节，一个美丽的季节。接下来，老师就和大家一起去找秋天。 　　[点评]真是“一叶知秋”啊！落叶飘飘本就是秋色典型一景。孩子们看着熟悉而又陌生的红叶，虽在教室，却似感到秋天的风已吹走了夏天的闷湿，带来了一阵清凉。加上儿歌结构清晰，语言优美，非常适合一年级学生的形象感知思维，也利于学生积累、运用，感悟语言的魅力。 　　（二）找秋天 　　师：同学们，秋天已经悄悄地来到了我们身边，你眼里的秋天是什么样子呢？同学们先在小组内说一说你看到的秋天。 　　（学生先在小组内交流，然后在全班交流） 　　师：下面我们来比一比谁找到的秋天最有特色？同学们要注意倾听，也可以补充。 　　生：我发现天气变凉了。 　　师：你从哪儿感受到天气变凉了？ 　　生：因为我们都穿上了毛衣，不能再穿短裤、裙子了。 　　生：白天越来越短了，黑夜越来越长了。 　　生：树叶变黄了，都落下来了。 　　生：大雁都飞到南方去了。 　　生：我发现小蚂蚁在储存食物，青蛙不见了，要冬眠了。 　　师：谁知道哪些动物要冬眠？ 　　生：我知道青蛙、熊要冬眠。 　　生：蛇和刺猬也要冬眠。 　　这时，一个学生站起来，天真地问：“老师，人也要冬眠吗？” 　　师：人是不会冬眠的。到了冬天，人们照样要出去工作、活动。同学们说说，秋天到了，人们都在做哪些工作啊？ 　　生：秋天到了，玉米成熟了，农民伯伯都在掰玉米。 　　师：还有吗？ 　　生：我知道秋天棉花变白了，许多人在摘棉花。 　　生：苹果、梨也成熟了，农民伯伯都在摘苹果和梨。 　　师：同学们观察得可真仔细，大家找到的秋天都很美丽，说得也都很好。下面来看看老师找到的秋天是什么样的！（课件展示，文字配图片和背景音乐，教师朗读） 　　天气：早晨上学走在路上，一丝丝凉风吹在脸上，好清爽啊！天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样，偶尔有一片片薄纱似的白云慢慢地飘过。 　　花草树木：花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。小草换上了黄色的衣裳，晶莹的露珠在草叶上滚来滚去。一片片树叶像一只只美丽的金蝴蝶，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上、小河里，似乎是在告诉大家“秋天来了，秋天来了”！ 　　小动物：那一声声“唧唧”的知了声和“呱呱”的蛙叫声，已不知何时从那树林里和池塘边消失了，小蚂蚁忙着为过冬储藏食物，一群大雁向南方飞去，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。 　　人们的生活：秋天到了，大家穿上了厚裙子和毛衣。秋天也是收获的季节，黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿，农民伯伯正笑逐颜开地摘着果实，脸上