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大学何为？大学为何？ 　　【摘 要】通过阅读由我国著名教育学者徐辉、陈晓菲翻译的亚伯拉罕·弗莱克斯纳著的《现代大学论——美英德大学研究》一书，对大学是什么、什么是大学等大学理念问题有更深刻的理解与认识。本文将从总体上评述亚氏眼中的现代大学理念，试对现代大学的职能观、使命观等一些基本问题进行阐释。 　　【关键词】大学理念 现代大学 大学职能 大学观 　　【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）31-0022-02 　　一 对书名的解读 　　亚伯拉罕·弗莱克斯纳对书名冠以现代来区别于以前大学的不同，赋予大学以新的意义。“大学不是孤立的事物，不是老古董，不会将各种新事物拒之门外；相反，它是时代的表现，是对现在和未来都会产生影响的一种力量。”在现代社会里，大学由社会的边缘走向了社会的中心，现代大学不再以自我为中心，不能孤立于社会之外，以“象牙塔”的身份来标杆自我，而是要走出象牙塔，大学不能远离社会，应与社会保持紧密的联系。大学成为人类社会发展的“动力站”，大学成为人类社会知识的“加工厂”，大学是对现代社会和未来社会产生影响的人类社会组织。 　　本书解答大学应做什么，能做什么，怎么样做，不应做什么，不能做什么，不可以怎么样做的问题。本书同时通过对英美德三个国家的大学的比较来表达作者的大学职能观。给高等教育理论与实践研究者全新的现代大学理念，其中关于现代大学的理念有值得我们可取之处，我们要取其精华，去其糟粕，选择适合的大学理念来为大学组织所用。 　　二 大学何为？大学为何？ 　　1.大学是从事学术研究、进行科学研究的场所 　　亚氏一贯主张大学的中心工作是学术工作，主张大学要进行科学研究，并贯穿于整本书，他对美英德三国大学所进行的校外推广课程以及社会服务工作等持批判的态度，认为过多的从事社会服务工作或校外推广课程以及培训工作会占据大学过多的时间，缩短了学术研究的时间，从而降低了大学学术研究的水准，大学学者应以学术为业。 　　大学是一个以发展科学、培养人才、服务社会三大职能于一体的学术组织，学术性是大学的根本属性。学术是大学存在的合理性土壤，大学的管理从本质上说也是学术管理。只有学术之花在大学的土壤上开得芳香、开得绚丽多姿，大学才能永葆其生命力，才能培养出更多更好的优秀人才，才能更好地发挥其三大主流职能，发展科学、培养人才、服务社会。 　　2.大学是拒绝媚俗、批判庸俗化的学术组织 　　在当今物欲横流的社会，大学不应追逐名利，被社会的恶习所沾染，大学应有其正确的立场进行发展科学、培养人才、服务社会的工作，让大学成为人类心驰神往的殿堂。 　　亚氏在书中言道：“大学不是风向标，不能什么流行就迎合什么，大学应该不时满足社会的需求，而不是它的欲望。” 　　著名的高等教育学者布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中提出两种主要的高等教育哲学，一种是以认识论为基础，另一种以政治论为基础。其中认识论强调的是价值自由，而政治论则主要强调的是价值判断。这就要求大学学者要用客观的态度对待学术研究，对待学术研究要价值中立，不能被世俗或功利性目的左右。 　　大学是学术研究机构，它应远离功利性，拒绝浮躁、庸俗。大学只有专心于自己的学术研究事业才可以使之更好地服务于社会、造福于人类。 　　3.大学要有良好的学术生态环境 　　“一个四分之三美丽芬芳，四分之一杂草丛生的花园，会是一个非常糟糕的花园。人们会羞于展示它，因为花园里应该没有杂草。杂草不仅不雅观，而且会占领并摧毁花园。大学里也不应该有任何杂草，它们不仅不雅观、不和谐，而且还带来危害。”亚氏将大学比作一座花园，花园里没有杂草，能够散发出芬芳与清醇，大学也是如此。 　　大学需要有良好的学术生态环境，高等教育原本是一生态系统。良好而有序的学术生态链才能使整个高等教育系统处于有序的状态之中，才能为整个大学营造良好的学术生态环境，才能让大学里的学者、教授安于学术研究，致力于自己的学术职业，坚定学者们以学术为志业的信念，并始终恪守学术研究的使命而致力于教学研究与科学研究事业。 　　三 亚伯拉罕·弗莱克斯纳的大学观的启示 　　1.好大学：现代大学所需要倡导的 　　正如梅贻琦先生所说：“大学，非谓有大楼之谓也，大师之谓也。”一流的大学要有一流的大师级人物，一流的学府要有一流的学者。正如眭依凡教授在《大学的使命与责任》一书中所言：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也，有学府之文化之谓也。”从二位学者的学术语言中可以看出：高等教育与文化具有密切的联系性。高等教育对文化具有选择与批判、传承与传播、适应与创新功能，与此同时，文化对高等教育也具有规范导向、凝聚激励、熏陶同化、整合批判等四大功能。一个好的教育机构必须要有好的教育理念、文化理念去引领，还要有一流的好