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惯性思维不利于发掘科研潜力 　　【摘要】 惯性思维具有立场、态度、言行等不同类型的外显。已有的文字型知识或经验型知识越多，惯性思维的频率越大。只有打通实践与理论各自为主的堡垒、灵活取舍新知与旧知，不带偏见地全面接受信息，灵活使用归纳、演绎等思维方法，并坚持不懈地进行局部改变，才会摆脱惯性思维的束缚。 　　【关键词】 惯性 惯性思维 思维方式 　　随着高校毕业生数量的增加，人才的基层下沉已经成为洪流，“接地气”是一件利国利民的好事，但如何在“接地气”中发掘科研人员的潜力，如何使科研人员原有理论知识与面临的实践知识无缝对接，把自己打造成为一个“双栖型”人才，正是广大青年人值得思考的大问题，这里想就阻碍科研潜力展露的最主要的惯性问题，浅谈一点点思考。 　　一、惯性思维的利与弊 　　㈠ 惯性思维是什么 　　惯性思维又称定势思维，指人在理论和经验知识累积的基础上，通过经验教训和摄取思维规律，在反复使用中形成了特有的“想”事情的模式，一般通过有选择地接收信息、循着已有地思维路线、固定地使用归纳、演绎等思维方法安排信息。简而言之，惯性思维指思考者习惯性地因循以前的路线认识问题，仿佛物体运动的惯性。 　　㈡ 惯性思维的利弊 　　根据使用效果去看，惯性思维会产生两种相反的情形：适合惯性思维和错觉惯性思维。适合惯性思维说的是外在条件变化不大的情况下，人能迅速地感知现实环境，迅速筛选、截取有用信息，并输出适合情境的信息流，这就是所谓的“正确反应”。而错觉惯性思维指眼耳口鼻等各类感知系统传输信号时，受到各种内外在因素干扰，筛选、截取信息时出现扭变，以致于输出的信息流和现实环境中的情境发生或多或少的不对称。 　　中年人经过多年的知识和经验积累，逐渐形成一种思维习惯：在大脑皮层活动中，前番思维活动所使用的神经联系，对后来的思维活动有一定的指引。当两次思维活动形异质似时，前次思维活动会对后次思维活动起正确的引导作用；当两次思维活动属于形质俱异时，前次思维活动会对后次思维活动起错误的引导作用。换而言之，面对无数新问题时，思维截取的是事物展露出来的相似性和稳定性，而将事物之间既有的相似性和差异性筛漏掉，类似于“以不变应万变”。 　　但并非年轻人没有惯性思维，而是惯性思维导引他们循序渐进地固化新知识，使之成为自身的一部分，在遭遇新情况、新问题时，按常规路径，有目的、有计划、有步骤地处理问题，可以缩短思考时间、提高效率，省去许多摸索、试探的步骤，“信手拈来”一样地无障碍运用。相较于年轻人已有的知识积累，外界不断涌入的新信息量很庞大，如同大海和小溪的对比，所以，尽管自我摸索进程很缓慢，惯性思维很少能束缚住年轻人，这也是青年人创新点不断涌现的根源所在。 　　二、惯性思维的外现类别 　　惯性思维虽然是大脑中的活动，但并非无迹可循，立场惯性、态度惯性和语言惯性都不同程度地决定惯性思维的维度和深广度。 　　㈠ 立场惯性 　　日常生活是立体而多面的，认识问题可以采取多种角度，例如，换位是一种模拟对立角度的思维方法，宏观、中观和微观是一种分段式思维方法……但处理问题的线路，一般而言是相对稳定的，即“由己及彼”。由于对“彼”的不明了和对“己”的稔熟，立场惯性成为一种最常见的观察角度。而且，“由己及彼”之所以成为解决问题的出发点和归宿点，主要在于，对个体而言，生存是第一位的，必然要求主体有选择性地储备生存所需的知识养料，必然决定了主体围绕着个体（我）--群体或阶层（我们）的线路解决问题。 　　“由己及彼”的思维是普通人的思维方式，最为突出的极端表现是，凡事涉及自己，无论恰当与否，立刻刺猬一样地耸起了矛刺预备反击，因而，立场惯性是科研最大的阻力。 　　首先，立场惯性以偏概全。科研虽然涉及生存，但不是生存，如果带着预设角度观察事物，将在收集资料环节筛选掉一些原始资料，由于时空的不可复制性和瞬时的直觉思考的不可还原性，丢失的资料连带潜在的智慧火花永远地不可回溯了； 　　其次，立场惯性遏制了科研的深广度。世间事千奇百怪，世界物万象纷乱，只有尝试多角度观察，才能最真实地呈现立体世界的原状原貌，立场惯性通常活动在熟悉或较为熟悉的领域，惯于走马观花，阻碍思维的“电子眼”深入，必然出现千里之堤已有一蚁窝出现、却熟视无睹或高高挂起； 　　第三，立场惯性阻挠“由彼及己”或中立立场的频率及程度。“由彼及己”或中立立场有助于拓展思维、开阔视野，是取得科研成果的基本方法，但这两种方法各有其先天缺憾。“由彼及己”就是换位思维，模拟对方立场的一种思维方式，因为是假想，现实中无法替代，因而只有在频率极高的情况下，才会一次比一次更为真实地趋近对象。中立立场模拟了两点连线的中间点，但实际上的绝对中立是不存在的：人和人之间、人和物之间的距离能精确到米或分米的程度吗？正因为如此，“由彼