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文化自觉自信：高校思想政治教育的时代使命 　　摘要：高校必须肩负起将文化自觉和文化自信融入思想政治教育全过程的时代使命。大学生的文化自觉自信与高校思想政治教育是相辅相成、相得益彰的。厘清两者的关系是进一步提升思想政治教育实效性的前提。高校必须以社会主义核心价值引领社会思潮，立足传统民族文化，倡导优秀文化融合共生，加强人文教育，进行校园文化建设等对策，更好地完成这一新的历史使命，提高大学生的文化自觉和自信。 　　关键词：文化自觉 文化自信 高校思想政治教育 　　中图分类号：G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）09-0045-02 　　党的十七届六中全会把文化发展问题提到十分重要的战略高度，强调要培养高度的文化自觉和文化自信，增强国家文化软实力，努力建设社会主义文化强国。在现实生活中，人们很少将文化建设与思想政治教育工作联系起来，这是极其错误的。因此，充分认识思想政治教育在文化建设中的极端重要性，是党中央推动社会主义文化大发展大繁荣的一项重要任务。思想政治教育的文化使命就是要引领文化建设，维护社会主义核心价值体系在文化建设过程中的核心地位和灵魂作用。作为文化传承创新的重要阵地，高校必须肩负起将文化自觉和文化自信融入思想政治教育全过程的时代使命。 　　1 思想政治教育与文化自觉和文化自信的关系 　　文化是一种“软实力”，思想政治教育是一种“隐功效”，两者具有相通性。文化的本质在于精神构建，思想政治教育的本质在于人格塑造，两者是相统一的。思想政治教育与文化自觉、文化自信关系密切，二者相互促进，相得益彰。文化自觉，主要指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明。自知之明是为了加强对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。文化自信，主要指一个民族、一个政党在世界文明视域下，在对本民族文化价值深刻认知基础上形成的文化认同感和归属感。思想政治教育是实现文化自觉和文化自信的重要渠道和平台，文化自觉和文化自信是增强思想政治教育育人功能的新向度。一方面，从文化自觉对思想政治教育实效性的影响来说，培养高度的文化自觉，达到高度的文化自信，可以直接提高教育者和受教育者双方正确的世界观、人生观和价值观确立的自觉性，并加强对马克思主义信仰的认可性、接受性和自信性。[1]另一方面，从思想政治教育对提升文化自觉的影响来说，现代思想政治教育的重要内涵之一正在于培育现代人们的主体意识，提升人们对文化的自觉和自信，正确认知和评价本民族文化，辩证对待外来文化，科学应对当代文化领域方面的挑战。两者内在关系主要体现在以下几方面： 　　1.1内容的同根性 　　民族文化是二者共同的文化来源。思想政治教育主要是通过传承社会主义主流先进文化，提升人的政治觉悟和思想境界。文化自觉和文化自信来源于中华民族五千年的传统文化，建国以来的马克思主义文化和改革开放以来的新思想新风尚。他们都扎根于民族文化而生。 　　1.2功能的共通性 　　文化自觉和文化自信旨在“以文化人”，引导人们用文化的眼光认识世界、把握世界，提升民族素质，增强民族责任感。思想政治教育旨在“以德育人”，用思想观念、道德规范有目的地塑造规定性的人，培养人们正确的世界观、人生观、价值观以及科学的思维方式等。不论是“以文化人”，还是“以德育人”，两者的共同指向都是“人”；文化本身也是一种思想政治教 　　育，“化人”的过程也是“育人”的过程，而思想政治教育本身也是一种文化活动，“育人”的过程也是“化人”的过程。 　　1.3内涵的差异性 　　文化自觉、文化自信和思想政治教育又存在着差异性。前者具有更强的包容性和开放性，一切的文明成果都可以拿来为我所用，包括范围更广泛。而后者主要在于人的世界观、人生观、价值观、政治观和道德观等方面的塑造和培养。另外，前者侧重于隐性渗透、熏陶和影响，阶级性和政党性不明显，重在提升人的自然性和社会性；而后者则具有明显的阶级性和政党性特征，重在人的精神性，是一种更具针对性，更加系统化的文化育人活动。 　　2 高校思想政治教育增强文化自觉和文化自信的实现路径 　　高校作为思想的前沿阵地，是一个文化交融共生的场所。思想政治教育需要不断提高文化效能，引导人们在多元文化中“寻根”，找到安身立命的根本。将文化自觉和文化自信融入思想政治教育全过程，能够帮助广大师生亲密接触民族文化精髓，提升文化认知能力和文化认同感，增强民族凝聚力和向心力，为文化强国提供不竭动力，使他们成为先进文化、主流文化的传播者、建设者和践行者，成为实现文化强国的中坚力量。 　　2.1坚持社会主义核心价值体系的主体地位是首要原则 　　社会主义核心价值体系是当今我国社会主义主流先进文化的内涵和精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。增强文化自觉和文化自信就必须牢固树