浅谈高考古诗鉴赏最常见的失误及应对策略.docVIP

浅谈高考古诗鉴赏最常见的失误及应对策略 　　摘 要：用举例来阐述高考古诗鉴赏最常见的三种失误，并分析失误和提出了一些建议。 　　关键词：古诗鉴赏；失分原因；策略 　　高考语文古诗鉴赏题，历来是高考的一大难点，得分率较低，我分析了近三年的高考诗歌鉴赏题，认为考生失分有三大主要原 　　因：不理解诗歌大意；审题不清；术语表达模糊不清。下面就这三点我做一简单分析。 　　一、不理解诗歌大意 　　如，2010年高考辽宁卷 　　雨 　　（宋）陈与义 　　潇潇十日雨，稳送祝融归。 　　燕子经年梦，梧桐昨暮非。 　　一凉恩到骨，四壁事多违。 　　衮衮繁华地，西风吹客衣。 　　第二联两句诗是什么意思？ 　　失误：①燕子经过一年的梦境，梧桐和昨天傍晚不一样了。②燕子经历一年都在做梦，梧桐和昨天傍晚不一样了。 　　分析：常见①②就是没有读懂诗歌，乱答一气。读懂诗歌是答题的前提，就本诗颔联而言，燕子、梦、梧桐等皆是意象，中间没有动词连接，表面看来不好理解，这时候我们可以理解成这是诗歌中特殊的省略句，需要自行添加省略的词语。如果考生能结合上下文大胆加上诗歌省略的成分“燕子（南飞）”“恍若一梦”“梧桐（凋落）”就能很好地理解诗歌了，也就明白了这是写燕子南归，作者感觉恍若一梦，梧桐落叶大不如前。 　　答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦，梧桐经一场雨打，已与昨晚不同了。