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网络化时代初中语文阅读教学法研究 　　摘要：在信息社会的大背景影响下，初中语文阅读教学模式也需要有相应的对策，以便应对信息社会的发展趋势。语文阅读可以提高学生的阅读能力与沟通能力。教师可以将信息技术与阅读教学模式相结合，根据所教班级的特点，设计出更好的阅读教学方法，以提高阅读教学效率。 　　关键字：信息时代 语文阅读教学 网络 　　随着人类进入全新的信息化时代，信息正以迅猛的速度渗透到社会的所有方面。信息密集的时代改变许多领域的发展与运行模式，甚至影响到了学生学习方式。借助于多媒体与网络技术，人们可以更迅速地获得知识与信息。网络信息同样可以用于教育教学领域。在信息时代的影响下，传统的教学媒体也向着新型教学媒体转变着。语文阅读教学是语文学科教育的重要内容。如何提高课堂效率，成为当务之急。 　　一、语文阅读教学的必要性 　　随着信息时代的到来，人与人之间的交往方式也呈现多样化发展，交往频率也在加快。社会对人们的语言能力提出越来越高的要求。因此初中语文阅读教学的效率与成果也备受关注。若初中语文阅读教学水平低下则与社会的发展需求背道而驰，不能增强学生的语言表达能力，无法实现语文阅读教学的教学目标。为适应信息时代的发展速度，教师必须摒弃传统阅读教学方法，寻求适宜的语文阅读教学方式，提高阅读教学效率。有效的阅读课堂可以带给学生丰富的知识，促进学生形成正确的世界观，充实自身，提高学生的