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自主学习情景下的新教学方法 　　摘 要：自主学习是学生主动获取知识、培养学生创造力和实践能力的重要途径。中职生因就业的需要和职业生涯的发展，更需要自主学习，本文论述了如何结合实际创新推行技能式教学法。 　　关键词：自主学习 技能式教学法 职业生涯 　　一、中职学校推行自主学习的必要性 　　中职学校培养学生的目标主要面向就业，这就要求学生毕业后有较高的专业技能，以尽快地适应工作岗位，减少实习期，力争达到“零距离”上岗。这样的人才备受企业青睐，可提高学生的就业率及学校的安置率。 　　大力推行自主学习教育，就是创新型教育，主要是培养学生的创新精神、创造能力、实践能力、就业能力。“授之以鱼，不如授之以渔。”基于这样的定位，课堂教学、车间教学必须坚持让学生动脑思考、动嘴答题（讲析）、动手训练，真正实现学生为主体、练为主线、重在技能。学生自主学习，既能学会，更能学会学。如果教师“满堂灌”，以讲代练、以教代学，就无法让学生做到以上“三动”，剥夺了学生自主学习、自主训练的时间和主体地位。 　　二、推行技能式教学法的实践 　　结合笔者学校实际情况，考虑学生的综合素质，采取浅化文化课基础、简化专业课理论、强化专业实践技能的措施，以文化课“知晓”、专业理论课“够用”、实训课“精炼”为原则，制定和推行了自主学习下的新的教育方法――技能式教学法。技能式教学法就是在专业课、实训课中，遵循“导学导