花儿为什么这么红.docVIP

花儿为什么这么红 　　【摘 要】 数学复习课要重视“理”，达到“化”，沟通新旧知识的联系，并通过归纳、总结，最终达到浓缩化、精细化。只有每一个学生都发展的课堂教学才是值得推崇的，只有每一朵花儿都开放的季节才是美好的春天。 　　【关 键 词】 复习课；小学数学；创设情境；转化思想 　　复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课的主要任务是巩固、加深对已学过知识的认识，所要解决的是知识点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此，复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”，把平时一个个课时所学的知识从新的角度，按新的要求进行梳理，沟通新旧知识的联系，通过归纳、总结，最终达到浓缩化、精细化，储存在脑海里，成为自己的一部分，同时让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养。这些正是新课标所要求的培养现代社会公民应该具备的基本素养。 　　如果说我们的孩子是春天含苞欲放的花朵，那么我们的教学是不是就承载着特殊的使命，我们的复习课是否应该给孩子们留下些什么？ 　　一、土壤肥沃花始开 　　花要开放，首先要有肥沃的土壤。 　　这不，你瞧：老师在和孩子们一起复习平面图形的面积公式，孩子们看着这些已经“熟悉的面孔”，回忆着曾经的记忆…… 　　这时，老师提出这样一个问题：“这些图形面积之间有联系吗？有什