苏教版《唐诗宋词选读》教学的现状与对策研究.docVIP

苏教版《唐诗宋词选读》教学的现状与对策研究 　　【摘 要】 　　本文首先从教材、教师、学生等三个方面分析苏教版《唐诗宋词选读》的教学现状，然后，根据存在的问题，结合苏教版课本的特点和教学经验，从四方面总结出一些具体可行的教学策略。 　　【关键词】 　　《唐诗宋词选读》 教学现状 对策 　　一、苏教版《唐诗宋词选读》教学的现状 　　（一）教材方面 　　1.选修教材“必修化” 　　《语文课程标准》中提到：“选修课程是在必修课基础上的拓展与提高。”然而有些学校因高考这个指挥棒把选修课变成了必修课，出现了“选修课教学必修化”的问题，表现在：在授课方式上依然以教师讲授为主；课时安排少，任务重，只能采取浅尝辄止的教学策略；学生缺乏深入的分析，不能深入，故而不能浅出；教学不够开放，许多学生应该参与的没有落实，未能结合社会现实分析等。 　　2.教材处理“随意化” 　　选修课的教学讲究灵活性，教师可以依据自身的优势、特长等来开展教学，但也因此出现了苏教版《唐诗宋词选读》教学“随意化”的现象：按照诗歌的内容题材重新组合，美其名曰“自主创新”；按照诗歌的知识点另起炉灶，美其名曰“贴近高考”；按照教材上的习题组织教学，美其名曰“利用资源”；大搞特行研究性学习，美其名曰“紧跟新课标”。 　　（二）教师方面 　　1.教学方法落后 　　部分高中语文教师在教学的时候，依然奉行“满堂灌”“