苏教版国标本小学语文二年级下册《鸟岛》第二课时教学设计.docVIP

苏教版国标本小学语文二年级下册《鸟岛》第二课时教学设计 　　教材简析： 　　《鸟岛》描写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关系，意在让孩子们从小增强环保意识，懂得爱鸟、护鸟。 　　教学目标： 　　1.体会关键词语在文中的意思，有感情地朗读课文，学会背诵第三自然段。 　　2.在诵读中感受鸟岛的美丽景象，懂得爱鸟、护鸟，保护自然生态。 　　教学重难点： 　　教学重点：在诵读中感受鸟岛“鸟多”的特点。 　　教学难点：体会关键词语在文中的意思。 　　教学准备：多媒体课件、词卡。 　　教学过程： 　　一、导入新课，激发爱鸟热情 　　1.同学们，你们喜爱鸟儿吗？能说说喜爱哪种鸟儿？为什么？ 　　（麻雀：能为人类捕捉害虫；啄木鸟：能为树木治病；布谷鸟：布谷，布谷的叫着，好像在催人们快些耕种；喜鹊：喜鹊喳喳叫，好运就来到；百灵鸟：歌声非常动听，像位歌唱家；鹦鹉：能学人说话，逗人开心） 　　2.同学们说得真好，是啊，鸟儿是人类的朋友，有了它们，地球才变得更加生机勃勃，多姿多彩。在我国就有一个鸟类自然保护区，叫――鸟岛（板书课题） 　　3.这节课我们继续学习课文，（出示词语）这些词语大家还认识吗？请自由读一读。 　　指名读，齐读。 　　4.过渡：掌握了生字词，就像是获得了去鸟岛旅游的机票，让我们赶紧