高师院校体育教育专业教育实习中存在的问题与对策.docVIP

高师院校体育教育专业教育实习中存在的问题与对策 　　[摘要]教育实习是对师范院校学生进行职业技能训练、培养独立从事教育教学能力的重要措施。本文从实习基地、实习时间形式、指导教师、学生对实习的认识、以及评价方式等问题进行深入细致的分析，并提出一些具体的对策，以期对当前我国高师院校教育实习工作的改革有所裨益。 　　[关键词]体育专业 实习 问题 对策 　　随着招生规模的扩大，大学生的就业形势逐年严峻，高等师范院校毕业生比起其他院校毕业生来，他们除受扩招带来的影响外，同时也受国家教师认证制度实施的影响，其他非师范院校的毕业生也可以通过考取教师资格证加入教师行业，这加剧了高等师范院校毕业生的就业竞争。教育实习是学生理论联系实际，获取教学能力的重要、直接的途径，是在校专业学习的继续，是教育教学社会化和全面衡量验检师范学校培养质量的主要环节之一，是对师范院校学生进行职业技能训练、培养独立从事教育教学能力的重要措施，是对毕业生步入社会前最后阶段的培养教育。在教育改革不断深入的今天，教育实习出现了一些新问题，给我们的教育实习提出了更高的要求。 　　一、体育教育实习中存在的主要问题 　　（一）实习基地难联系 　　扩招制度的实行，学生人数的增加，随之实习点需要的数量也增加，而教育行政部门没有明确规定中学有义务接受高师学生进行教育实习的任务，而高等院校与中学在办学实际中也缺乏密切的合作交往，