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巧记英语词汇十法 　　英语教学中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为此，我在多年的教学实践中采用了以下十法巧记英语词汇，收到了良好的效果。 　　一、读音规则记忆法 　　即按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。有些固定的字母组合，例如：ing发[i]，ly发[li]，ty发[ti]。还有各种前缀、后缀，例如a-、re-、un-、dis-、im-、-ed、-ing、-ly、-er、-or、-ful、-y等，都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 　　二、字母变化记忆法 　　以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 　　1.前面加字母。 　　例如：is-his，ear-near/hear，read-bread。 　　2.后面加字母。 　　例如：hear-heart，you-your，plane-planet。 　　3.中间加字母。 　　例如：though-through，tree-three，for-four。 　　4.减字母。 　　例如：she-he，close-lose，start-star。 　　5.换字母。 　　例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。 　　6.调字母。 　　例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。 　　三、联想记忆法 　　即在日常生活中根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如： 　　1.打球时联想到：ball，（play）basketball，（play）football，（play）volleyball，playground…… 　　2.吃饭时联想到：dining-room，（have）breakfast，（have）lunch，（have）supper…… 　　3.睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep…… 　　四、归类记忆法 　　即把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰、一目了然，然后再分别记忆。 　　1.按题材分类。 　　例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为助动词、行为运动词和情态动词等。 　　2.按同音词分类。 　　例如：see-sea，right-rite，meet-meat。 　　3.按形近词分类。 　　例如：three-there，four-your，quite-quiet。 　　4.按同义词分类。 　　例如：big-large，hard-difficult，begin-start。 　　5.按反义词分类。 　　例如：right-wrong，young-old，come-go。 　　6.按读音分类。 　　例如：字母组合ea在eat、meat、teacher中读[i∶]，而在bread、ready、heavy中读[e]，在great、break中读[ei]。 　　这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　五、构词记忆法 　　1.派生法。 　　就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-、im-、un-、dis-等表示否定含义，后缀-er、-or、-ist等表示人，以及后缀-y、-ly、-ful等表示形容词等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly…… 　　2.合成法。 　　就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）+board（木板）→blackboard（黑板），class（班）+room（房间）→classroom（教室），foot（脚）+ball（球）→football（足球）…… 　　3.转化法。 　　就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水），water（v.浇水）；lift（v.举起），lift（n.电梯）…… 　　六、循环记忆法 　　即对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始了，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。 　　例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。 　　七、阅读记