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艰辛路途中高中文科生的梦想与追求 　　【摘 要】我国的高中教育阶段采用文科班和理科班分班的制度，即在高中开始或者是高一之后，学生根据自己的学习情况以及自己的学习爱好，选择文科班和理科班，文科生主要学习政治、历史、地理等科目，且这些科目成为学生高考的综合科目。文科生大多数是文科基础比较好或者爱好文科科目的学习，但是在高中的教育中，学校主要以高考为风向标对学生进行应试性的教育，这种教育制度在一定程度上影响了文科生的全面发展和专项学习。 　　【关键词】艰辛旅途 高中文科生 梦想与追求 　　前言：高中文科生的基础科目有数学、英语、语文，综合科目包括政治、地理和历史，这些科目主要都偏向于人文知识的学习。很多文科生之所以选择学习文科科目，是因为个人的爱好或者天赋，因此，在高中阶段很多学生都有自己的文科梦想。比如有的学生想要当文学创作者，即比较爱好写小说、写诗歌或者是散文等，或者是喜欢研究历史；想要当一个考古学家或者历史学家；还有学生可能是爱好地理，想要从事天文地理的研究工作等，总之，在高中阶段很多学生出于自己的爱好会有一个跟文科相关的梦想。但是往往在高中学习文科的过程中，很多学生在追求梦想的过程中受到了阻碍，甚至慢慢的放弃了梦想，那么高中文科生追求梦想的阻力是什么？怎样才能减少追求梦想的困难呢？笔者针对这个问题展开深入的探讨。 　　1.高中文科生的梦想 　　因为，在高中教育阶段，学习