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当代大学生思想政治教育的现状与反思 　　摘 要：本文分析了改革开放以来，当代大学生思想政治教育工作取得的积极进展，特别是当代大学生思想政治教育存在的主要问题，并对当代大学生思想政治教育存在的问题进行了反思。 　　关键词：大学生；思想政治教育；现状；反思 　　加强和改进大学生思想政治教育，是当前全社会共同关注的一个时代课题。笔者认真分析、研究了大学生思想政治教育的现状，对当代大学生思想政治教育存在的问题进行了反思，这对于全面贯彻、落实中央加强和改进大学生思想政治教育的精神，有效推进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。 　　一、当代大学生思想政治教育的现状 　　1.当代大学生思想政治教育工作取得积极进展 　　改革开放以来，在党中央国务院的高度重视和各地各部门的努力下，大学生思想政治教育工作取得了积极的进展和突出的成就，为培养高素质人才、推动高等教育事业的发展、维护高校和社会的稳定起到了重要的作用。 　　2.大学生思想政治教育存在的主要问题 　　（1）注重物质享受，忽视精神追求。社会主义市场经济的发展，带来了人民物质生活水平的提高，也相应带来社会消费水平的提高。这一方面使大学生为祖国改革开放的成就深感欣慰，进一步认识到发展社会主义市场经济的重要性，感受到自我责任的重大，激起他们勤奋学习的热情；另一方面，受市场经济重利原则的影响，淡化了当代大学生“勤俭节约、艰苦朴素”的传统道德观念，造成了他们过于注重物质利益，从而忽视了精神追求。 　　（2）注重自我实现，忽视奉献精神。社会主义市场经济条件下，价值规律在社会生活中发挥着巨大作用。表现在大学生身上：一方面是尊重价值规律，注重实干，讲究效益，反对夸夸其谈，希望通过自己的勤奋努力，掌握更多的知识，增长更多的才干，全心全意为人民服务，为祖国多做贡献，在实践中证明自己的才干，在奉献中实现自己的价值；另一方面则是讲究平等交易，“奉献与索取等价”，不赞成“无私奉献”。有的大学生以“自我成才”为中心，出现了考研热、出国热、实用知识热等现象，但深入分析部分学生的成才动机与国家的振兴、社会的发展联系不多，主导思想是自我实现与自我奋斗，与党的培养目标和“四有”人才的标准有较大差距。 　　（3）注重发展个性，忽视团队精神。商品经济的发展、市场的开放繁荣和经营自主权的扩大使大学生增强了自主、自立思想和参与管理的意识，他们相信自身实力，注重发展自我。这种主体意识虽有强调自我的倾向，但它的觉醒和增强从一定意义上讲是社会的一大进步，是走向成熟的表现。他们大多数能正视自我对社会的权利与义务，能正确处理个人与集体的关系。但部分学生由于过分强调自我，主体意识急剧膨胀，导致他们的全局观念淡漠，对集体利益、班级荣誉漠不关心，个体意识增强，群体意识减弱，团队协作精神下降。 　　（4）注重参与竞争，忽视诚信为本。市场经济条件下的价值规律和竞争机制渗透在人们生活的各个方面，激发了人们的参与意识和竞争意识，身处象牙塔内的莘莘学子也不甘寂寞，跃跃欲试。一方面表现为敢于冲破传统束缚，敢想敢做，勇于进取，凭借自身的才智，参与公平竞争，力求竞争的胜利。另一方面，一些学生则表现为不思进取，甘居平庸，知足者常乐；或者是自由放任，谈情说爱，追求时尚，贪图玩乐；有的甚至平时不学习，考试靠作弊，诚信意识非常淡薄。有的学生在学期间申请助学贷款，毕业后却逃脱不还，这些都说明诚信问题值得社会关注。 　　（5）注重民主公平，忽视法制纪律。我国加入WIO后，公平性、公开性、公正性等观念将渗入人们的潜意识中，社会主义市场经济活动中的平等关系促进了大学生平等和民主意识的增强。一方面表现在大学生政治上要求有充分的民主权利、反对官僚主义。在人与人的关系上要求平等相处、互相尊重和理解。他们对待问题喜欢追根问底而不盲从，能够通过自己的思考明辨是非，接受真理。另一方面，有一些学生错误地认为：“市场经济必然导致人人讲实惠、事事求平等，因而时下的权钱交易，按酬付劳也有其存在的合理性。”同时，由于市场经济的发展在一定程度上给人们带来充分的自由，从而使一些学生误认为市场经济就是自由经济，人们可以享受无限的自由，从而忽视法制纪律。 　　（6）注重知识能力，忽视政治理论。市场经济条件下的激烈竞争和优胜劣汰的现实，使许多大学生注重自身知识能力的提高，却忽视了政治理论学习。现在的许多大学生不相信权威而相信自己，不甘做好人，要争做能人，他们敢于毛遂自荐，推销自我，敢为天下先。但是，有些学生过分强调业务能力，不搞思想建设，缺乏正确的行动方向，把自己凌驾于他人和社会之上，把自我完善、自我实现和自我发展作为自己的奋斗目标，忽视自己应承担的历史使命和社会责任。 　　二、对当代大学生思想政治教育现状的反思 　　加强和改进大学生思想政治教育工作，必须从国内和国际、历史和现实