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当代青少年“网络欺凌”现象探析 　　【摘 要】分析我国青少年“网络欺凌”的现象及其产生的原因，从思想政治教育视角提出制止“网络欺凌”出现的对策。 　　【关键词】当代 青少年 “网络欺凌” 现象 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）02B-0004-02 　　在生活当中，用肢体行为攻击受害者，或者用孤立、恶意中伤、排挤、传播谣言等方式来达到让受害者心灵受伤的目的，都属于欺凌行为。因此，有人把欺凌定义为恃强凌弱、以多欺寡及持续性地伤害他人的行为。近年来，随着通信技术的发展和网络的普及，网络世界出现了一种欺凌的新形式――“网络欺凌”。关于“网络欺凌”，大众比较认可的概念是：个人或者群体通过网络或者通信工具对受害者进行侮辱、威胁、骚扰的行为。常见的现象有：在网上对其他网民使用语言暴力；把受害人资料（如真实姓名、容貌等）公开，俗称“起底”；把受害人容貌移花接木至他人相片中，或在这些相片旁加上诽谤性文字，俗称“改相”；在论坛中通过发帖甚至“洗版”等方式公开侮辱受害人，等等。 　　一、我国青少年“网络欺凌”的现状 　　“网络欺凌”给人们的思想、心理等带来极大的困扰，尤其在青少年当中，这一情况已严重影响到他们的健康成长。 　　（一）青少年当中欺凌者和受害者人数较多，情况复杂。广州市青年文化宫、香港游乐场协会、澳门街坊会联合总会联合在广州、香港及澳门三地同步进行了一项有关青少年“网络欺凌”的调查，并在2013年11月12日发布了《穗港澳青少年网络欺凌调查报告》（以下简称《报告》）。《报告》称：在2460个调查样本中，有394名欺凌者及469名受害人，约占调查样本的16%和19%。可见，在“网络欺凌”现象中，青少年当中的欺凌者和受害者人数是相当的，所占比例也较大，都接近两成人数。 　　另外，青少年当中的欺凌者和受害者情况复杂，表现在有些青少年既是欺凌者，又是受害者。《报告》显示，在394名欺凌者及469名受害人中，有257人角色重叠，即65%的欺凌者同是受害人。调查还显示，73.7%的受访者曾目睹“网络欺凌”事件（作为旁观者），63.7%的受访者曾被别人欺凌（作为受害人），17%的受访者曾欺凌他人（作为欺凌者）。这表明，我国青少年在“网络欺凌”事件中，关系复杂，形式多样，给青少年“网络欺凌”事件应对方案的设计、制订以及实施带来很大困难。 　　（二）“网络欺凌”给青少年欺凌者和受害者带来巨大的影响。《报告》显示，“网络欺凌”中的角色无论是旁观者、受害者或欺凌者，他们的抑郁、焦虑及压力指数均高于其他人，影响了自己及其家人正常的生活。 　　案例一：14岁的中国女孩潘某由于用VIP账号在网上发了一条“权志龙的一场演唱会够C罗踢一辈子足球”的微博，被网友谩骂和“人肉”。网友不仅在网上展开口水战，还不断给潘某及其家人、学校打电话咒骂。最终，潘母心脏病发，潘某被父亲赶出家门，被学校勒令退学，其身心受到严重创伤。 　　案例二：武汉少年黄某在微博上发布了一篇博文和2个图片专辑，其中一张是黄某在少先队总队部阅读文件的半身照。短短几天，浏览量达到3万，网友回复247条。照片中，黄某戴着“五道杠”少先队牌，表情严肃，认真地审阅着手里的文件。许多网民以此为谈资，用“少年官僚”、“虚假做作”、“学校都在教孩子当大官、发大财”等语言进行指责、谩骂。一向乐观向上的黄某变得沉默寡言，不敢和别人交流，经常一个人关在房间里。据他父母介绍，这次事件使孩子改变很多，他一个人连公共场所也不敢去。 　　诸如此类，青少年被“网络欺凌”的事件不胜枚举，比较受公众关注的还有“艾滋女事件”、“林妙可受辱事件”等，无不给当事人及其家人带来巨大的烦恼与伤害。 　　也许有人以为“网络欺凌”给受害者带来巨大伤害，对欺凌者没有什么影响。事实并非如此。《报告》显示：“网络欺凌”中的受害者达到中度的焦虑，而欺凌者的抑郁及压力指数更高于受害者。 　　案例三：某高中男孩吕晓飞（化名）是个计算机高手，本来有以“特招生”身份被保荐到重点大学的机会，但是他有个癖好，就是经常在微博、论坛等社交网站恶意攻击他人，以“别人的身败名裂”作为自己的战果。虽然满足了一时的心理快感，但是事后，他总会深深自责、懊恼自己可耻的行为，甚至自己动手打自己以作为惩罚。然而每次他一登录社交网站，又控制不住自己，又对别人说话的漏洞和暴露的弱点进行猛烈语言攻击，就这样反反复复，时间久了，竟出现了抑郁。最后，他不但没能被保送上大学，还被学校劝退。 　　以上的案例说明，我国青少年无论是欺凌者还是受害者，都不同程度地受到“网络欺凌”的侵害，他们往往出现自卑、沮丧、脾气暴躁等情绪，严重的有时还会引发校园暴力或导致自杀。这种侵害显然影响到青少年正常的生活和学习，甚至以后的成长。