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让数学教学更贴近生活 　　新课程标准指出：“数学来源于生活，又运用于生活。”数学与生活实际相结合是数学产生与发展的必然结果。数学与生活实际紧密结合，可以使抽象、枯燥的数学具体化、生活化，让学生感受到数学的价值，从而提高学生学习数学的兴趣，在学生利用数学知识解决实际问题的过程中，培养学生的实践能力和创新精神。 　　《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”北师大教材《数学》中，每单元后面都安排了一些关于“生活中的数学”的教学内容，这些具有生活味道的内容及一些“生活问题”既能让学生感受到数学就在身边，生活离不开数学，又使学生在学习数学的同时学习生活，锻炼人生。基于以上认识，在教学实践中，我注重引导学生把数学知识与生活实际紧密联系，从而学习有价值的数学，达到学好数学的目的。 　　一、创设情境，激起学习兴趣 　　叶澜教授指出：只有与生活世界能沟通的知识，只有能提高、完善学生能力和品质的学习，才富有生命力。而知识从书本形态到生命形态的转化，是不能没有这“两个世界”的沟通的。可见，数学来源于生活，数学是生活的一分子，它是在生活这个集体中生存的，离开了生活这个集体，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。因此，教师要善于挖掘生活中的数学素材，创设生活化的数学情境，让数学贴近生活，组