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让数学课堂接通生活的源头活水 　　【摘要】要使原本枯燥的数学理论鲜活生动起来，使原本单调的数学课堂变得丰富多彩起来，必须抓住生活契机，激发学习兴趣；拓展生活视角，激活学生思维；联系生活实际，激发学生数感；解决生活问题，激励学生成功。这样就能拉近学生与数学的距离，从而感受到数学与现实生活的紧密联系，继而使学生更加喜欢数学，提高课堂教学效率。 　　【关键词】数学课堂接通生活丰富多彩 　　歌德曾说：“理论是灰色的，生活之树常青。”接通生活的源头活水，就会使原本枯燥的数学理论鲜活生动起来，就会使原本单调的数学课堂变得丰富多彩起来，从而拉近学生与数学的距离，让学生体验到数学的价值，感受到数学与现实生活的紧密联系，继而更加喜欢数学，提高课堂教学效 　　率。 　　一、抓住生活契机，激发学习兴趣 　　生活中处处有数学，关键是如何抓住契机，将生活问题数学化，以激发学生的学习兴趣。 　　我班有几个调皮的学生，上课经常迟到。在学习“连加、连减”时，我故意在上课铃响后将那几个迟到的学生“拦”在门口，然后先放进3个学生，接着又放进2个学生，最后一个“姗姗来迟”的也进了教室，6个学生站成一排。我先进行了一番上课不要迟到的常规教育，然后我问班上同学：“想不想让他们回座位继续上课？”学生们异口同声地说：“想”！“那好，现在老师给你们一个帮助他们的机会。谁能根据刚才的情景，只用一道算式，求出今天这堂课