记叙文增分策略.docVIP

记叙文增分策略 　　立意要有一点深度 　　高考记叙文佳作恰似一枚橄榄，它在立意上的最大特质是“有嚼头”。“有嚼头”其实就是文章有“深度”。“深度”从何而来呢？从思索而来。沈从文说：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”其路径有二：一是自己的思索――直接经验。我们高中生可以也应该在人生的种种历练后进行深思，一次次深思之后积淀起来的东西是有深度的。二是他人的思索――间接经验。它既包括身边同学的思索，也包括名家大师的思索。自己的阅历愈深，愈能消化、吸收他人的思索；而吸收他人的思索愈多，自己的“消化”功能则愈强。 　　《无声的广场舞》写的是学校对面小区大妈，她们跳广场舞的音乐常常打断“我”的做题思路，但有一天音乐却突然停了，为了解开谜团，下晚自习后“我”去了学校对面小区的广场―― 　　猛抬头，我发现每个大妈耳朵上都戴上了一个黑乎乎的东西。 　　一套广场舞结束，一位热心的大妈笑眯眯地向我们走来：“放学了，怎么还不回家呀？你们以后不用再担心我们打扰你们学习啦，跳舞虽然锻炼身体，但我们也不能打扰到别人啊！你们看，我们现在都用蓝牙来放音乐啦！”说着还指了指耳朵上那个黑乎乎的东西。她又跟我们闲聊了几句，便回到队伍中继续跳舞了。 　　忽然想起前几天的一则报道： 12位广场舞大妈为了上羊年春晚集体去整容。我在心底不禁默默地将这12位大妈与学校对面小区大妈进行着比较：整容的大妈只美在一张脸上，而学校对面小区大妈却美到了一份情怀上。我想，如果让我从这两支队伍中选一支上春晚，我一定选小区大妈！ 　　戴着蓝牙的大妈们在皎洁的月光下翩翩起舞，我觉得这是我所见过的跳得最美的广场舞。 　　对时下流行的广场舞，作者没有做一个宣泄“戾气”的愤青，而将立意向更深处作了开掘――每个人都是一个社会人，为此，既要想着“利己”，也要想着“利他”。“利己”是人的天性，而“利他”则是人性的光辉。为了凸显这一立意的深度，作者以小区大妈的“有声之舞”来烘托“无声之舞”，以整容大妈的“形”之美来烘托小区大妈的“心”之美。两层给力的烘托，不仅让小区大妈的“利他”情怀在人性的高峰上熠熠生辉，而且也给读者以深刻的人生启迪――要想与人和谐相处，如果不能做到既“利己”又“利人”，也必须守住“利己”而不“损人”这条底线。 　　叙事要有一份匠心 　　一篇800多字的记叙文不是一部电影，更不是一部连续剧，充其量是一出小品。为此，在叙事时必须匠心独运，精心设计，使之尺水兴澜，步步惊心。那么，“匠心”如何来“独运”呢？一个基本原则是“速效”――迅速释放出动情点。为此，我推荐“横向剪辑法”。 　　“横向剪辑法”跳出刻板而平淡的日常生活，从流泪过的感人瞬间、经受过的人生历练、深味过的生活感悟中机智地“抓拍”几个特写式“镜头”，加以横向的剪辑，从而创造出全新的主旨和丰富的内涵，化平淡为神奇。看下面文章片段： 　　无意中，我发现不远处有一个老乞丐坐在台阶上，神情戚然。 　　我走上前，把蜡烛递给他：“给你取取暖吧！”老乞丐抬起头，我惊讶地发现，他的胸前也别着一朵小白花。 　　老人看了我一眼，默默地接过蜡烛。他越过孩子方阵，拂去碑前台阶上的雪，将蜡烛轻轻地放在台阶上，鞠了三躬。 　　我忽然觉得这位老爷爷的背影是那么高大。 　　“地下更黑，更冷。”老爷爷对我说了这么一句话。然后背上蛇皮口袋，晃晃悠悠地走了。 　　我一直注视着他的背影，直至变成一个小黑点。 　　当再遇到那个高价卖烛的大妈时，我不禁在心底大喊：“民族精神，你还在吗？”但望着这位老爷爷的背影和远处的孩子方阵，我释然了。 　　入夜，雪渐渐变小，整个南京城都笼上了一层白。风呼呼地吼着，我好像听到有人在说： 　　“在，我一直都在！” 　　这是一篇题为《在，我一直都在》的文章，本文在构思上充分显现了横向剪辑法的独特魅力，它机智地抓拍了南京大屠杀死难者国家公祭日这天的三个特写镜头：第一个镜头是自发聚集起来的孩子方阵，着眼于“哀悼”与“缅怀”；第二个镜头是高价卖烛牟利的大妈，着眼于“忘却”与“漠然”；第三个镜头是“己冷，更感亡灵冷”的老乞丐，着眼于“铭记”与“追怀”。 　　三个横向剪辑的镜头，似浮雕般厚重，在对比中直面现实，在传承中照亮未来，昭示出“哀逝者，警国人”的深邃主旨，撼人心魄，令阅卷者掩卷凝思。 　　描写要有一个细节 　　我们高中生整天生活于“三点一线”之中，日子过得“波澜不惊”，要想“有点不同”都难，更不要说“时有惊奇”了。他们的生活素材库中更多的是“青菜”“萝卜”，因而在作文中熬出的也是一锅锅寡汤薄水。那么，怎样才能让这“大路菜”也喝出“味儿”来呢？最奏效的办法是在这“大路菜”中放一点“生活的味精”――生动的、感人的细节描写。它虽然剂量很小――只需一小汤匙，但作用巨大――顿使满锅生鲜。 　　细节的捕捉