高中物理实验在教学中的研究.docVIP

高中物理实验在教学中的研究 在众多的学科中，物理学是自然科学中一门重要的、范围极其广泛的、以实验为基础的基础学科.以实验为基础是物理学这门自然学科的主要特征，物理教学在培养学生的科学素养，拓展学生的思维，强化学生的创新意识，培养学生的创造能力，提升学生的创新能力方面具有举足轻重的作用.随着新课程全面实施向纵深发展， 新课程理念指导下的物理课堂教学也发生了深刻的变化.高中物理教学的一种重要的行之有效的手段是物理实验， 其作为学生自主性学习和科学探究的重要载体与平台，在教学中发挥着重要的作用.当前高中物理教学在实验教学方面还存在着一些亟待解决问题， 我们必须从思想认识、实验技能、实验手段等方面加以改进与强化. 1 物理实验的核心概念及其意义 何谓“物理实验”？ 物理实验是人们根据需要研究的目的，利用科学先进的仪器设备，人为地进行控制、创造或者纯化某种自然过程，使之按照预期的进程发展，能够重复探究物理规律的一种科学的活动.物理实验是建立物理理论的基础和源泉， 同时也是检验物理理论正确与否的惟一标准.物理实验教学能促进学生理解和掌握物理学的理论， 是提高学生分析问题和解决问题能力不可缺少的环节， 更是在物理教学中培养学生科学素质的重要手段.学生通过仔细观察自然现象、精心的现场演示和认真的实践，可对物理知识获得更为具体和明确的认识，这是学生理解物理概念和掌握物理规律的必要前提.高中三年，是学