高中英语写作教学探究.docVIP

高中英语写作教学探究 摘要：英语写作训练是一项艰巨的任务，必须始终坚持下去，才能有所收获。要注意大量的英语阅读和写作素材的积累、短语词汇的反复斟酌、英语写作技巧的掌握和巧妙运用及实际的英语仿写训练，多种英语写作教学策略综合运用，才能够达到提高英语写作水平的目的。 关键词：高中英语；写作教学；创新 中图分类号：G633.4文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0152-01 写作是高中英语教学的重要组成部分，是检验学生书面交际能力的一个有效途径。可是对于许多高中学生来说，写作是一件令人头疼的事情。那么，如何克服这种厌烦心理，提高他们的写作能力，让同学们写出符合题意、行文连贯的作文是广大英语老师不可推卸的责任。 1.夯实基础，从课本入手 基本的词汇、语法及句型都来源于课本。在进行词汇教学中，讲清每个词的意义、用法和习惯搭配，并给出例句以便课下记忆，这种记忆是反复记忆，课下得多花时间。词汇和短语搭配记忆准确与否，对于这类同学至关重要。只有把基础的东西烂熟于心，才能过渡到句型。至于句型及语法，我个人认为，许多课本上的句子都是很好的素材，在教学中加强这些例句的练习和记忆，可以起到事半功倍的效果。打好句子这一基础，可以大大缓解他们认为自己出手便是错误的消极思想。 2.广泛阅读，积累大量的英语写作素材 任何语言的熟练应用及写作，都是建立在一定的信息积累基础之上的。阅读是一个