高中语文教学中的文言文教学浅见.docVIP

高中语文教学中的文言文教学浅见 摘 要：在高中语文教学中，无论是从教材、教学目标，还是在考试中占据的比重来看，文言文无疑占据着至关重要的地位。因此，有效的文言文教学对于高中生的语文学习来说是非常关键的。又因为文言文的时代距离我们现今的时代似乎太遥远，文化背景相差极大，表述方式也极不相同，有的词语甚至现如今已不再使用，这对学生的文言文学习产生了不小的困扰。所以，如何有效地进行文言文的教学，已经成为高中语文教学中亟待解决的问题。本文就高中语文教师在开展教学活动时，如何采取灵活的方式对文言文教学不断创新、提高学生对文言文的学习兴趣进行了探究。 关键词：高中语文；文言文；教学方法；创新 文言文作为我国传承下来的优秀历史文化，在高中语文教学中占据着至关重要的位置，在高中语文五本必修教材中，都各有两个单元的文言文，而且在高考中文言文试题的分数占语文总分数的比例很高。因此，在高中语文教学中，教师应该如何有效地进行文言文教学，提高学生学习文言文的兴趣，促使其在高考中获得理想的成绩，继而使文言文不断地传承下去，成为高中语文教学的重中之重。 一、加强学生对文言文重要性的认识 相对而言，初中的文言文教学侧重于教学生如何使用工具查找文言文词汇，并没有进行深入的学习。而刚刚步入高中的学生对于文言文的认识还停留在一知半解的层面上，对于深入的文言文学习则完全没有意识。因此，在开展文言文教学之前，教师应该先灌输给