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高素质技能型人才培养的研究与探索 　　摘 要：文章从重视师德建设和教学研究，构建高素质的教师队伍，提高教师群体的整体素质；重视学生的职业道德教育，激发学生创新意识，制订行之有效的职业规划，提高学生的社会应变能力；以市场为导向，加强校企合作等方面入手，研究如何培养高素质技能人才。 　　关键词：高素质；技能型人才；师德；培养；德育课；实习课 　　中图分类号：G718；C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）04-0048-02 　　职业院校是专门培养社会各行业所需的高素质技能人才的教育领域。国家强调，“要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。实施国家技能型人才培养工程，加快生产、服务一线急需的高素质技能型人才的培养，成为职业教育共同关注的一个重要课题。高素质技能人才是一个综合概念，强调的是高技能和高素质。高素质技能人才的素质表现为以下三个方面：职业技能、职场应变能力、专业创新能力。目前，还存在学而不“致用”、要分数不求素质、重理论轻实践的现象，在国家大力发展职业教育的大好形势下，传统的教育思想、教学方法、教学模式，还存在着一些不利于学生发展的因素。那么，如何加快高素质技能人才的培养步伐呢？ 　　一、构建高素质的教师队伍，为培养高素质技能人才奠定基础 　　高素质技能人才的培养离不开高素质的教师队伍。“火车跑