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高职学生内约束力现状调查及培养策略探析 　　摘 要：大学生群体是一群具有号召力，备受社会关注的群体，而高职学生又是大学生人群中一个庞大特殊的群体，近些年以来，随着社会利益格局不断发生变化，学生人群中所显现出的焦虑、暴戾、急功近利等非理性因素也日益增多。通过对江西外语外贸职业学院300名学生进行调查，结果显示：高职学生内约束力处于中等水平，其中群性认知、友好交往尤为突出，而在抵制诱惑，抑制冲动上得分较低，部分人口学资料也存在显著差异，文章拟对相关文献及调查数据结果进行分析，进而提出从营造“善意”校园文化；开设孔孟课堂，传递中国传统文化；搭建行善平台、建立激励机制等方面提升高职学生内约束力水平的策略及建议。 　　关键词：高职学生；内约束力；现状调查；非理性；策略 　　作者简介：饶建华（1979-），男，江西上饶人，江西外语外贸职业学院副教授，研究方向为思想政治教育；陈倩（1987-），女，江西宜春人，江西外语外贸职业学院助理讲师、就业创业指导教师；郭林（1979-），女，江西南昌人，江西教育考试院编辑部编辑。 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2015）14-0044-04 　　一、问题的提出 　　高职学生正处于发展阶段，身心发展还不够稳定，大多数研究表明，他们与普通院校学生相比既具有青年人相同的个性特征，又具有自身的独特性，主要表现在