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高等院校生物学专业遗传学教学的几点思考 　　摘要：遗传学是高等院校生物类专业的一门主要基础课程。遗传学课程内容较多，也是一门相对较难的课程。如何提高遗传学的教学效果，是一个重要的课题。在多年的遗传学教学和科研实践过程中，笔者对生物类专业遗传学教学提出了一些思考。 　　关键词：遗传学教学内容 基于问题学习 专业词汇 成绩评价体系 　　中图分类号：G642 　　文献标识码：C 　　D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.118 　　遗传学是是研究生命基本规律遗传和变异现象的科学，它是一门古老而又发展迅速的学科。遗传学与人类自身的健康密切相关，也是生命科学的核心学科之一。遗传学的发展得益于生命科学其他分支学科的发展，也与数学、物理学、化学等学科广泛交叉和渗透，同时，遗传学的发展也大大促进了生命科学其他分支学科的发展。高等院校生物学专业本科生开设的遗传学课程是一门主要的基础课程。遗传学课程对于高等院校生物学专业本科生后续课程的学习具有重要的支撑作用。但是，遗传学也有着不同于生命科学专业其他重要课程的一些独有特点。在遗传学的教学中，如何提高教学效果，我们有如下一些思考。 　　1 选择合适的教材、课件和教学内容 　　国内目前有不少的遗传学教材，每本课程各有其优缺点。在教学实践中，经过广泛的讨论、协商和比较，我们选择了2013年高等教育出版社出版