中小学生信息素养培养应用研究开题报告(新).docVIP

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2016-03-01 发布于安徽
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中小学生信息素养培养应用研究开题报告(新).doc

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《信息技术与学科整合的研究》开题报告实验的意义和目的在信息化社会的今天，信息素养是个体适应信息化社会生活的基本生存能力，也是评价人才综合素质的重要指标之一。因此，学生的信息素养已经成为教育的核心任务。信息素养是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育，它包括运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、创造信息的能力、表达信息的能力、信息的能力、信息协作意识的能力。农村配置不到位，普及程度不到位，不能很好地让农村中小学生全员接受信息素养的培养，不能很好地激发学生学习的兴趣，教师知识结构老化，师资配备不均衡。农村老教师的知识没有得到及时的更新，跟不上时代的需求，有设备， .页眉. .页脚.