8.2做中华传统美德的践行者 -课件-2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册.pptxVIP

做中华传统美德的践行者;

核心素养目标TENTS

◆政治认同：通过寻找身边的“中国好人”,分享他们的事迹，感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。

◆道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。

◆健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极的影响，做中华传统美德的践行者。

◆责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。;

《我扶还是不扶》

思考：视频告诉我们什么?

“扶不扶”倒地老人屡次成为了公众话题，2014年

春晚小品《扶不扶》给了人们答案。郝健(沈腾)结尾说

的一句话，“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗?人

心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”。

中华传统美德是中国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结

晶。继承和发扬中华传统美德，需要我们从自我做起，从日常点滴做起。通过教育、实践、行动，让这些美德深入内心，成为我们生活的一部分，进而影响周围的人，共同构建和谐社会。怎样传承和践行中华传统美德?今天我们就一起来学习《做中华传统美德的践行者》。;

目录CONTENTS

阅读教材内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

I.中华传统美德的力量?

2.怎样传承和践行中华传统美德?;

2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋

海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。

在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款

且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、

不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正

在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。

寻找身边的“中国好人”,分享他??的故事，感受中华传统美德的力量。;

包大喜，男，I957年8月生，蒙古族，内蒙古

自治区通辽市科左中旗花胡硕苏木北骆驼场嘎查村民。2004年起，他先后收养了4名孤儿。面对亲人的不理解与生活的重担，他从未退缩。为患病的孩子们筹措治疗费用，陪伴瘫痪的养女，即便确诊患有食道癌，他仍乐观坚守。“养一个也是养，多养几个也是养”这一朴素信念，支撑着他度过了无数艰难时刻。;

陈赛超，男，I991年I2月生，中共党员，湖北省黄冈市麻城市乘马岗镇综合执法中心工作人员。2024年5月，麻城市一房主忘关炉火引发房屋火灾，退役消防兵陈赛超接到求救电话后迅速赶到火灾现场。他不顾生命危险，两次进入浓烟滚滚的火场，先救出被困的群众邱某，再扑灭屋内明火，关闭泄漏的煤气罐阀门，阻止了一起高危爆炸事故。

陈赛超说：“作为一名退役军人和党员，当人民群众面临危险时，自己理应挺身而出，冲锋在前。”;

曹楚文，男，2006年7月生，广东科技学院学生。曹楚文的哥哥小时候因病残疾，作为弟弟的曹楚文日复一日背着哥哥一起上学，给哥哥穿衣洗漱打饭…...同窗13年，兄弟俩互相鼓励支持，以坚强意志和不懈努力坚持完成学业，于2024年一同考入广东科技学院。曹楚文曾获广东新时代好少年、“广东好人”等荣誉。;

知识点一：中华传统美德的力量?

①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。

②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。;

知识点二：怎样践行中华传统美德?

做自强不息的人

做敬业乐群的人

做扶危济困的人

做见义勇为的人

做孝老爱亲的人

传承中华传统美德，关键在于践行;

I961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究

转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。I967年6月17日，我，国第一颛氢弹爆炸成功，

书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。;

知识点二：怎样践行中华传统美德?

I.做自强不息的人。

①自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。

②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。;

知识点二：怎样践行中华传统美德?

2.做敬业乐群的人。

①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。

②我们