EEC 4A Lesson Nine Do You Like Drawing？ 第二课时教学设计.docVIP

EEC 4A Lesson Nine Do You Like Drawing？ 第二课时教学设计 　　【摘要】本课小学EEC教材四年级上第九单元的第二课时，通过学生在美术课上的交流展开话题展开话题。教者通过热身导入、主体呈现（一听）、主体操练（二听）、新知意练、形练（三听）、拓展应用、综合语言输出以及小结、作业七个步骤帮助学生掌握本课的重、难点。同时通过师生间的的相互交流，使师生，生生间的关系更加融洽从而帮助学生形成一定的口语表达意愿，从而乐于表达。 　　【关键词】EEC教材 Lesson Nine 教学设计 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0104-01 　　一、教材分析： 　　本课小学EEC教材四年级上第九单元的第二课时，通过学习新学期向教师和在美术课上的交流展开话题展开话题。因此，在本课时的热身导入中就进行了自我介绍的初步复习，再通过学生的已有的对单词的拼读规律及 “自然拼读法”来帮助学生掌握单词的音、形、意、用。同时结合单词学习准确按顺序表达一幅画是有什么图形组成的，帮助学生形成一定的口语表达意愿，从而乐于表达。 　　二、学情分析： 　　本课的重点语法项目准确使用表示顺序的副词first， then， next，从而学生能够准确按顺序表达一幅画是有什么图形组成的。而且这些也是学生应该掌握的