《土地利用规划》课程实践教学模式的改革思考.docVIP

《土地利用规划》课程实践教学模式的改革思考 　　[摘要]《土地利用规划》是一门理论与实践密切结合的课程，本文从当前该课程教学改革的现状出发，探讨了基于仿真实验平台设计的实践教学模式的创新改革思路。并具体从建构课程教学模拟仿真平台，增加设计实时沟通的平台，实现土地规划制图的动态仿真效果等提出了改革创新内容，以此实现从“一对多”向“一对一”教学模式的转变，达到提高教学效果与提升学生实践动手能力的目的。本文为该课程实践教学创新改革的具体深化提供总体思路参考。 　　[关键词]土地利用规划 实践环节 教学模式 仿真实验 　　一、前言 　　创新人才的培养是要使学生在学习过程中具备主动学习的精神和创造性学习的能力，具有创新意识并能够独立获取知识，更为重要的是要让学生在走出校门后能够成为具有创新精神和创造能力的建设者。当前，人类社会由工业社会迈入到信息社会，信息技术的飞速发展，一方面给我们带来新的机遇，而另一方面也给我们带来了新的挑战。对人才的全新要求，要求大学的人才培养教育体系必须与时俱进。从课程教学上来说，在传授基础性知识的同时，应该注重创新性和适应性能力的培养，并使其具备自我更新知识结构的能力。利用仿真实验实现学生自主学习，是高等教育中实践教学这一改革环节中尤为重要的一个内容。仿真实验就是创建一个可视化的实验操作环境，其中每个可视化仿真物体代表一种实验仪器或设备，通过操作这些虚拟的实